考研和硕士(考研和硕士研究生有啥区别)

考研和硕士,考研和硕士研究生有啥区别

今天看到一个消息,多所高校官宣延长专硕学制。一般专业硕士是2至2.5年,现在也和很多学术型硕士一样了,延长到3年。而这,也让我想到了我们当年读专硕的同学。

在我刚考上研究生的那会儿,我还不知道我们这个专业也有“专业型硕士”。我的读研道路比较顺利,那会儿报名人数也远没现在这么多,导师也很熟悉,似乎稀里糊涂就读了研究生。

后来上课了,班里有一批同学跟我们一起上课,这时我才知道,原来他们是专业硕士。其实我们大部分上课都在一起,吃住也在一起。但他们会有一些别的的课程,比如因为偏向对外教育,他们会有很多英语专业课,他们的英语普遍还比我们强一点。

但是,我们慢慢就感觉到不一样了。比如学术型硕士,是不用缴学费的,但专硕需要;有些奖学金学硕可以申请,他们也不能。其实我们平时真的感觉不到多少不同,看着差不多的书,写着差不多的文章,但关键时刻的一点点差别,却又分明地写着:我们不一样。

我有位好朋友K,他比我小一届,但因为专硕只有2年,所以我们一起找工作。我们一起投简历、一起面试,但他却比我多一层苦恼:他总要跟HR解释他这个“专业型硕士”到底是干什么的,那会儿专硕还没有今天那样为人所熟知。在HR皱着眉头看简历的时候,他还要补一句:我们这个专硕考研分数线和学硕差不多。

这似乎成了他的一种心结,他似乎总是觉得专硕要“低人一等”。尽管专硕和学硕一切都差不多,连分数线都差不太多,却因为几个字的区别,他总要多一些负担。

但事实上区别有多大呢——K今天和我在同一家单位上班,从所在部门看,他的发展前景可能比我还好一些。

我倒并不只想强调专硕就是委屈,和学硕没有区别。而是从我的个人经历出发,专硕似乎还需要更加突出区别和特色,让学生知道自己这个专业的特色和区别,能真正感到自己“不一样”,而不只是奖学金和学费的不一样。

其实专硕也并不容易考,很多学生都是跨专业考研,K就是这样。只是他觉得自己“基础不行”,怕导师看不上,选择了偏向应用的专硕。既然偏向应用,那么专硕理论上需要有更高的区分度,比如一些更系统的专业实习机会。

但不得不说,要给专硕这个相对新生的事物多一点点耐心。比如K,实习我们也是一起找的,他遇到的波折不少。可是,如今的情况就好很多了,主动到高校来对接的企事业单位不少,还可以由学院统一帮忙解决实习了,这也和“应用型”的本义是符合的。

还记得我和室友说,“原来我们也有专硕。”室友瞪大眼睛,“怎么没有啊?你把录取名单往下拖,再往后翻,就是他们的名单。”往下拖、往后翻,这就像一个隐喻一般,仿佛专业硕士的“地位”。

这样真是没必要,也不符合设计这个培养模式的初衷。所以现在一些学校延长专硕的培养年限,可能也是出于提高培养质量的初衷,希望专硕能有更加过硬的口碑。

无论是怎么延长也好,缩短也罢,关键还是让专硕的特色突出出来。2020年专硕招生就已经占到了硕士招生规模的60%,研究生教育的质量如何,很大程度就取决于专硕的培养质量和就业前景。

再说回K。几个月前,学校的一位老师组了一个局,我和K都去了。一进门,我和老师开始寒暄,说完他就转头向K,问他的导师是谁,K说:“老师,我读的是专业硕士,我叫……”他回避了导师的名字,似乎是专硕“师门属性”不强,导师和学生联系不那么紧密,不值得多说。

老师接过话去,“哦哦,我记得你,你总来教研室问问题。”老师说得没错,K就是那位很努力的学生。也希望每一位努力的专硕学生,都不被辜负。


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