“倡議書2.0” 5範疇14建議
學以致用
●加強中學文憑試（DSE）乙類「應用學習科目」的課程內容，提升甲類科目的成績等級
●檢視大學及各自資院校收生資格，把DSE乙類「應用學習科目」視作等同甲類的選修科目
●設立更多應用學位課程
商學相輔
●改善現行職學計劃，局方與業界共同設計更清晰、有系統的培訓指引，列舉各階段的技能要求，予僱主參考，完善在職培訓內容
●鼓勵中小企及商會提供在職培訓機會
●促進職專學生跨境實習
●教師學生同步學習，鼓勵在職教師每年參加教學業務培訓，及時更新知識和技術
終身學習
●統合現有學術資格認可課程及機制，建立系統性工業相關資歷架構課程安排
●優化「再工業化及科技培訓計劃」
需求為本
●針對整體產業發展引入專才
●加強推行技術工作簽證
●以需求導向制訂優才計劃
名定實辨
●改變大眾對「工業」固有偏見
●宣傳「職業培訓」正面信息
資料來源：民建聯 整理：香港文匯報記者 鄭濬文
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