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由于目前我国急缺应用型的技术性人才，因此我国教育部对本科院校进行改革，近千所本科院校向应用型本科开始转变，辽宁省的本科院校也不例外，区别于统招本科培养学术型、研究型的人才，应用本科着重于培养能够适应生产、建设、管理、服务一线需要的高等技术应用型人才。在培养学习模式上，应用本科以适应社会需要为目标，更加注重学生的技术应用能力的培养。应用本科属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中重要组成部分，还有更重要的一点是应用本科同样属于本科学历。
应用型本科与普通本科的区别在于，普通本科和应用型本科是两种本科教育类型，二者之间的关系应该并行发展。应用型本科是高等职业教育的一个层次，与普通本科相比具有鲜明的技术应用特点。应用型本科培养满足生产、建设、管理、服务一线需要的高技术应用型人才，以设计知识、能力，以适应社会需求为目标，以培养学生技术应用能力为主线的素质结构与培养方案以“应用”为主题和特点，构建课程与教学内容体系，注重学生技术应用能力的培养。
在当今新形势下,大学生就业问题特别是以应用型专业为培养目标的高校,已经成为我国和社会关注的现实问题。从目前的应用型本科高校就业的现状来看,就业层次,就业质量还有待提高,亟需引起高校,社会的高度关注。大连海事大学继教院通过查看国内应用型本科高校大学生的就业情况,看出目前应用型本科高校的就业现状,由此进行分析,探究其原因,思考针对问题采取对应措施,从而更好的促进大学生实现高质量的就业。
大连海事大学下设21个二级学院，继续教育学院作为其中之一，承担起学校统筹规划和管理高等教育自学考试、高考等高等学历教育和职业教育培训工作，兼有管理职能和办学职能。大连海事大学继续教育学院结合目前国内外各领域的用人需求和现状，大胆创新并尝试校企合作联合培养高端就业技能型人才的模式，即通过校企结合、产教融合的形式，培养行业紧缺人才。注重学生的素质教育和技能培养，培养专业对口的实用型人才，达到专业素养与职业素养共同提升的培养目标，从而提高学生就业的核心竞争力。
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