考研课，考研课程
10月10日下午，太原市小店区育杰小学梁俊峰老师和武金瑞老师就课题《线段 直线 射线》开展了同课异构的教学活动，进一步提高教师教学活动的有效性，推动《教学评一体化背景下学业质量标准单元化分解、课时化落实》的实施。
两位老师都很有耐心地对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
第一节课，由武金瑞老师执教。武老师开门见山进入课题，引导学生自学三线，分辨三线特征，她独具匠心的设计，将同学推上了自主学习的舞台，同时通过小组交流，全班讨论等多种形式，在师生对话、生生对话中及时反思，总结三线的区别与联系。武老师亲切的语言、沉稳的教态，让整堂课井然有序，孩子们也都乐在其中。
第二节课由梁俊峰老师执教。梁老师立足学情，聚焦思维，整堂课以问引学，依托学生提出“长什么样?有什么联系与区别?”的问题，聚焦三线的特征和它们之间的关系，引导学生感悟“无限延伸”“越来越长”，在生生互动、师生互动的思维碰撞中，学生加深了对线段、射线、直线等概念的理解，难点得到了突破。梁老师独特的教学风格，灵活多样的教学手段，体现了学生是学习的主人。整节课洋溢着快乐和谐的课堂氛围，不仅学生听得全神贯注，在场的老师也沉醉其中，以生为本的教学理念在此展现得淋漓尽致。
课后，数学组全体数学教师进行了集体评课。大家热烈讨论，畅所欲言，在充分肯定两节公开课的同时，也提出了课堂教学中存在的不足和自己的教学建议。最后，副校长范爱民强调想要打造自主高效的课堂，则需要不断优化学生自主学习、合作学习、探究学习的方式，提高教学效率及学习效率，从而培养学生的自主学习能力。
通过此次教研活动，增强了教师间的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。
（网易山西 黄晶 通讯员 胡万梅 冯颖娟 助编 霍绘玉）
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