考研英语背单词，考研英语背单词app哪个好
想起我们小时候上学时是这样学英语的，单词是一个字母一个地背的，比如“小汽车car、c-a-r、c-a-r、car、小汽车、小汽车”经过多次重复记住了，而较长的单词就记不住了。
这样机械地背单词，背得慢，背过容易忘，背了不会用。
背完单词，背短语，背语法，可是遇到听力一脸懵，听不懂，看到英语题目生硬地翻译成中文后去做，学完英语不会用，学了个哑巴英语。
因此，我们一提到英语就觉得难，不喜欢学。很多男孩子英语更差，无论中考还是高考，拉分的主要是英语。
我听了北外曹文教授的讲解，才知道我们小时候学习英语的方法是低效的，对英语的认知是错误的。
北外曹文教授说，英语不是用来“学”的，而是用来“用”的。
不同年龄段的孩子如何学英语？
和我们的母语一样，英语是一门语言，而语言的学习方法是相通的，就是听、说、读、写，这是语言学习的规律。想想我们学习母语，一开始就认字吗？而是先“听”，接着会“说”（说的时候就是在用语言），上了小学会“读”“写”，运用。
所以，英语学习也是一样，先让孩子大量地听，俗称“磨耳朵”，一天听20分钟，磨耳朵就是语言输入，孩子的语言输出是和输入成正比的，不听，以后肯定说不利索。
孕期就可以听英文歌曲歌谣了，和听中文歌曲歌谣是一样的。
幼儿园不需要超前学习，有的幼儿园超前学习，认字母、认单词，浪费时间，孩子还学不进去。而且后患无穷，孩子还没开始学习英语，就对英语没有兴趣了。
如同教一个3岁的孩子认汉字，写汉字是一样的，孩子记不住，父母再说他，他就对学习认字、写字没兴趣了。
学龄前的孩子英语启蒙，就是大量地听，听英文歌曲歌谣，英语绘本分级阅读这些。
具体来说，0-3岁，可以听有韵律的歌曲歌谣，朗朗上口，孩子没有压力；
3-5岁学龄前，看动画，听英文绘本分级阅读，孩子在图画中结合故事情景能更好地学英语。
如果孩子上了小学你才意识到听的重要性，那么就要抓紧时间搞定听了。
别人一天听20分钟，你可以让孩子一天听30分钟，假期再增加听的时间，慢慢追赶，因为孩子已经错过听的敏感期了，就要多听来弥补。
上了小学，如同学习母语一样，孩子要认字写字了，英语也要开始背单词了，写单词了，但是千万不要用我们小时候背单词的方法教孩子了。
孩子的词汇量和英语能力成正比，如何高效背单词？
文章开头也说了，一个字母一个字母地背单词，效率低，长单词就记不住了。
高效背单词有两种方法：一是自然拼读，二是通过阅读背单词。
- 自然拼读
小学是学习自然拼读的最佳时期。
北外曹文教授说，我们要知道，英文单词是由音组成的，不是字母组成的。所以不要再拼字母背单词了，而是用音，用自然拼读规则记单词。
她说，曾经在路上遇到一个小孩和妈妈，小孩在背单词delicious(美味的、可口的），d-e-l-i-c-i-o-u-s，一个字母一个字母背，孩子怎么也背不会，妈妈也着急，她就教孩子这样背de-li-cious，这样3个音节读出来一下子就记住了。
如今的小学老师也教孩子自然拼读，我家孩子自从掌握了自然拼读规则，背单词的效率也大大提高了。
- 在英语阅读中背单词，记得牢
学英语是为了用，单词要记得牢固，还是要回归课本和阅读中。
北外曹文教授说在阅读中背单词，不但会背了，还记住了单词的用法，是最高效的方法。
但是你会发现阅读中如果不刻意记单词，记得不多，但是阅读是潜移默化的作用，只要坚持，也许半年以后单词他就会用了。
北大嘉森学长在讲到背单词的技巧时也说，把单词放到语境中用起来，词不离句，句不离段，背单词效率高。
他说在高中时背课内和课外的英语课文，里面的单词就都会了，并且里面的语法也都会了，作文也能下笔如有神。读、背得多了，语感形成，很多题凭语感就做对了。所以，背英语课文是一件一举多得的事情。
总之，英语是一门语言，学好英语离不开听、说、读、写。
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