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如果是农村教师,出路可以在哪里?
我是一名农村出来的小学教师,我也常思考关于教师出路的问题。当年第一堂师德师风主题课,讲师说的第一句话就是“教师是个清贫的职业”。因为我是编制外的,说白了就是个临时工,干的活多,领的钱少,到年底编制内的都有两、三万的年终奖,编外教师是没有的。
问出路在哪里?我觉得首先要弄清楚自己想要的是什么以及具备怎样的能力。
如果你是编制外的,毫无疑问你必须每天关注在编考试,看一堆的书,每天复习学科知识点,关注国家大事。不过,在编考试经历“笔试”、“说课”、“体检”等层层过滤,几千人里就要一个,竞争非常激烈。
如果你是编制内的,那么你的工作就是一个铁饭碗。农村和城市,各有各的好。如果想调工作到城市里,那么你得在工作上做出成绩,是个德才兼优的好教师,你才可能被发现,被人挖掘。当然,现实中,如果你上面有人,这工作调离就会顺利多了。
最近两年,关于提高教师地位工资待遇的呼声越来越高。从去年开始,海南省编外教师的工资增加了一千多。这些事实说明,国家越来越重视教师队伍了,农村教师的生活水平也会相应提高。但不想再做教师,可以选择考公务员、事业单位、开辅导班、开设网课、培训机构等。
农村生活虽比不上城市优越,但农村的环境安谧,空气清新,是都市比不上的,看你想过怎样的人生。
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校长简介:龙源:男,1956年11月出生,湖南省沅陵县人。
曾在区教师进修学校、教育局普教股、区教研室工作,并长期担任考研室主任之职,从事英语教学与研究,先后公开出版了《英语新课程教法指导》、《英语写作教程》等书。2003年7月,因工作需要调任澧滨小学校长,几年来他曾荣获“市优秀教育者”、“全省支持少先队工作十佳校长”等奖励。他大力推行人性化管理,不断创新教育管理理念,让澧滨教育焕发出生命的激情!副校长是李辞源,资料没找到
考研双少和少干的区别
双少计划一般只要求是少数民族地区有基层工作经验的少数民族考生,有单位限制。
而少干计划则有地域限制,国务院公布我省少数民族高层次骨干研究生招生计划的招生范围为:湘西自治州、张家界市的桑植县、永定区、武陵源区(一州一县两区)。
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