立格考研，立格考研怎么样
四月，春光闪烁，花花草草攘来熙往。
成都双流立格实验学校（以下简称：立格实验校）校园，各种花草树木在春风的吹拂下，正吐露出新的枝叶，绽放出最美艳的身姿。
芳菲四月，人间最美好的季节，立格实验校，这所“老百姓家门口真正的好学校”，迎来了春天里珍贵客人。
4月27日-28日，四川省教育学会“好学校 好老师 好课堂”学术研讨会暨成都立格实验学校第二十届学术年会在立格实验校隆重举行。
本次研讨会由四川省教育学会主办，成都市双流区教育科学研究院、成都市双流区教育学会、成都市双流区立格实验学校教育集团承办，以“落实‘双减’政策，提升课堂效能——让学习在课堂真正发生”为主题，实践探索课堂教学方式变革路径，为深入推进“双减”政策落地，推动我省教育高质量发展提供展示与交流的平台，进一步抓紧抓好“立德树人，五育并举”的全面落实。
中国教育部第八、九、十届国家督学，四川省教育学会会长刘东，哈尔滨师范大学教育科学学院院长，博士生导师，龙江学者特聘教授温恒福，四川省教育学会副会长兼秘书长吉文昌，四川省特级教师、省劳动模范，四川省教育学会劳动与实践教育专委会理事长，四川省民办教育协会副会长，成都立格实验学校党委书记、校长高志文。
成都市双流区教育局党组成员、副局长刘洪侠，四川师范大学教授、博士生导师张建琼，成都市民办教育协会副会长，成都市金苹果教育集团理事长夏晨伶，正高级教师、江苏省特级教师、苏州中学语文教师孙晋诺，成都市高中英语教研员，成都市教育学会外语教学专业委员会理事长黄正翠。
四川省小学英语教学名师，成都市教育学会外语教学专业委员会副秘书长，成都外国语学校美年校区校长钟灵滋，成都市初中英语教研员，成都市教育学会外语教学专业委员会副秘书长薛蕾蕾。
成都市双流区教育局普教科科长廖冬梅，四川省教育学会服务中心主任董鹏欽，成都市双流区教育科学研究院院长、双流区教育学会常务副会长赵剑云，双流区教育科学研究院副院长刘光文，双流区教育科学研究院教育改革研究中心主任、双流区教育学会秘书长易恩等领导和专家莅临指导。
成都市双流区教育学会会员单位、会员代表，全省各地友好学校的领导和教师代表以及成都立格实验教育集团成员学校彭镇初中等教师代表共计500余人参加了会议。
专家引领，政府站台。教育界的“最强大脑”，引领一场改革风暴。
4月27日早上8:30，会议开幕式在成都立格实验学校多功能厅隆重举行。研讨会由成都市优秀青年教师、成都立格实验学校初中语文教研组组长付兵主持。
成都市双流区教育局党组成员、副局长刘洪侠为大会致辞。
刘局长介绍，仅2022年，围绕“双减”政策的落地，双流区区委、区政府教育经费投入27.4亿元，双流区教育局全面推进“4+X”课程建设，大力实施“三课”研究，系统建设“智慧教育”工程，力争在三年内成为“四川省智慧教学示范区”“全国义务教育优质均衡发展示范区”。
他说，立格实验学校主张‘让学习在课堂真正发生，经历二十年的实践探索，形成了以课程改革为核心推进素质教育办学特色，是双流区课程改革的领头羊，值得全区各中小学借鉴。
刘局长勉励全区中小学校长、学科教师应以这次学术会议为契机，加强与省外兄弟学校的交流学习，博采学术，开拓视野，提升效能，不断提高双流区课程改革水平，为成都教育的改革和发展，贡献双流经验与智慧。
随后，四川省教育学会会长刘东讲话。
刘东会长强调：“双减”是国家作出的重大教育决策，既是一次教育改革，也是一次教育的回归。
课堂是教育教学、培育人才的主阵地，“双减”对课堂教学提出了更高的要求，广大学校、教师正面临着新的挑战和机遇。在“双减”政策背景下，积极探索课堂教学方式创新改革策略，提高课堂教学效能，才能把学生从繁重的学习中解放出来，才能真正意义上实现“双减”的目标，才能进一步抓好“立德树人，五育并举”的全面落实。
作为省教育厅领导下的重要学术组织，组织本次学术研讨会正是为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，实践探索课堂教学方式变革路径，深入推进“双减”政策落地，推动四川基础教育高质量发展提供展示与交流的平台。
刘东会长对立格实验校二十年教育改革实践探索及取得的辉煌成就给予高度评价。
最后，刘东会长勉励大家能通过本次活动，融汇教育智慧，碰撞思想火花，紧跟课改步伐，共谋教育发展，携手为四川建设教育强省贡献力量。
专题讲座，理论引领明方向，专家指导促提升。
开幕式后，由龙江学者特聘教授，博士生导师，哈尔滨师范大学教育科学学院院长温恒福博士，做了本次学术研讨会的第一堂主题报告会：《让学习在课堂真正发生》。
温教授提出“高效能积极学习”理念，强调丰富学习、高阶学习、积极学习、科学学习、创新学习、高效学习和高质量学习。在尊重学生个性的基础上，重点帮助学生养成“积极心”与“高效能行动”的好习惯和人格底色。
随后，四川省特级教师，四川省劳动模范，成都立格实验学校党委书记高志文校长做了主题为《学科微课题开发与实施》的主题报告，向与会嘉宾展示了成都立格实验学校“以课程改革为核心”的素质教育模式，系统介绍了本校课堂教学改革实践的最新成果——微课题教学探索与实践。
高校长深入阐述了微课题教学的意义与价值，具体分析微课题设计与实施策略，反思当前面临的问题和后期研究方向，带给嘉宾新的启发与思考。
4月27日下午，在学校多功能厅，四川师范大学博士生导师张建琼教授向参会人员做了《素养导向的教学变革》主题讲座。
本次学术研讨会日程安排紧凑而有序，4月27日主要是学科论坛的各学科阶段的名师献课，28日为德育课程和综合实践课程的展示和交流。学术研讨会的学科论坛按照小学、初中、高中三个阶段分别在主会场学校多功能厅和小学学术厅、学校学术厅和高中学术厅三个分会场举行。
本次四川省教育学会学术研讨会展现了四川省教育学会的繁荣群众教育科研、推动全省教育改革的工作理念。
专家学者们在会上积极交流、共同探讨教育问题，以深入学术研讨促进新时代素质教育事业的健康发展，教师们也紧紧围绕“落实‘双减’政策，提升课堂效能，让学习在课堂真正发生”的会议主题构建课堂教学。
一群优秀的教育人，来到一所优秀的学校，碰撞出一堂堂优质的课堂。这，就是这场教育盛会，带给我们的信仰！
让我们一起期待，我们的课堂，真正以学生问题为主线，以学科问题为基础，以教师问题为引导，让学习真实地发生，让学习持续地发生，让学习深度地发生，变成我们期待的模样！
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