国际汉语教育考研科目，国际汉语教育考研科目分数
专业介绍
汉语国际教育（Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages 简称MTCSOL）是专业型硕士学位之一，简称 汉硕 ，是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。
该专业出现在上个世纪80年代后，专门培养具有较深汉语言文化功底，能够胜任汉语作为第二语言教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
汉语国际教育本科是划分在 中国语言文学大类 之下，但是汉语国际教育硕士的划分在各个省份都不太相同，有的省份划分到教育学大类之下，有的省份划分到中国语言文学大类之下。
直到2022年，中国教育部发布了《研究生教育学科专业目录（2022年）》及《研究生教育学科专业目录管理办法》的通知，
其中，将“汉语国际教育”硕士和博士都更名为 “国际中文教育” ，并且将汉语国际教育专业硕士统一列于 “04教育学” 这一门类之下，自2023年正式开始实施。
但是“教育学”这个大类，在考公这一方向是不占优势的，招收“教育学”这个门类下面的专业的岗位较少，大部分都是三不限岗位， 所以，如果未来就业方向是考公，这个专业需要慎重考虑。
（以上图片来自于中华人民共和国教育部官网）
就业方向
和其他专业一样，汉硕毕业生也可以参加教师、公务员等考试，或者自主创业。除了常规就业方向外，汉硕会有一些比较独特的就业方向：
1.成为对外汉语教师、对外汉语志愿者：汉硕毕业生不仅可以在国内教育培训机构从事对外汉语教学工作，也可经国家汉办的考试与选拔，以志愿者或汉语教师身份去国外从事教学工作。目前，全球已有162国家（地区）设立了541所孔子学院和1170个孔子课堂。全球孔子学院师资队伍中，公派教师由孔子学院总部从合作院校及其它大、中、小学在职教师中选拔；汉语志愿者教师主要由合作院校及其它高校汉语国际教育及相关专业的应届毕业生、在读研究生组成。
2.成为国内教师：在学校或教育培训机构做老师。国际学校、民办学校、教育机构等都提供非体制内的教师职位。有相关职业倾向的学生要丰富自己的实习经历并掌握较高的英语水平。目前国内一线城市对中小学教师的要求较高，有职业倾向的学生不仅需要考取相应教师资格证，还要多多实习，锻炼教学水平。
3.继续深造：招收汉语国际教育专业方向博士的院校有很多。个人的学术研究能力与英语水平是必不可少的。如果想申请国外或港澳地区的高校，要提前准备雅思或托福。
（以上资料来自于研招网）
院校选择
关于院校选择方面，有很多角度可以供大家去参考，以下资料为个人整理，如果错误，欢迎在后台留言~
目前，招收汉硕专业的院校共有190余所，其中有47所是23年首次开始招生。汉硕考的四门科目分别是：101 思想政治理论、201 英语（一）、354 汉语基础、445 汉语国际教育基础。
个人认为择校需要参考的因素有以下几个方面：地理位置、学校实力、专业实力、招生人数、参考书目、考试题型、学制、对外交流、是否有学历歧视等。
需要确定自己想去的一些区域，比如华中地区、华南地区、东北地区等，然后再开始选择这些地区的学校。学校实力和专业实力就可以参考软科的排名，比如专业实力方面，排在第一的肯定是北京语言大学。
招生人数也很重要，选学校的时候尽量避开那些招生人数为个位数的学校，多去看看那些招生人数多的，这样上岸的几率也大一些，比如云南大学、东北师范大学、广东外语外贸大学、上海师范大学等。
参考书目可以选择一些本科已经学过，或者选择参考书目比较少的学校，比如吉林大学、延边大学、湖北大学、云南民族大学等。
在选学校的时候也要注意看一下这个学校的真题，是以客观题为主还是以主观题为主，主要是看自己更适合哪种题型。
关于学制，基本都在2-3年，这个就看个人选择了，两年的汉硕课程比较紧张，但是可以尽早出来就业，三年的汉硕课程就不会那么紧张，但是要晚一年出来工作。
对外交流方面则主要看的是合作的孔院数量，如果你想出国去当志愿者，那这个方面可以多了解一下。
关于考研
至于考研期间要做的，我觉得最重要的一点就是坚持。
在考研期间，一定不要去别人比学习进度，每个人开始的时间不一样，学的东西也不一样，你只要能扎扎实实完成自己的学习进度，就算比别人慢也没关系，前期打好底子后期就会轻松很多。
还有，在考研期间，就算遇到什么困难，想办法解决就好，不要觉得天塌了一样，任何事情都会过去的。
关于研友，我觉得考研期间需要一些互相交流的朋友，但是并不需要一个研友，我个人认为找研友比谈恋爱还困难，谈恋爱可以慢慢磨合，但是考研没有太多时间给你们用来磨合，考研期间，最多的时间还是自己一个人在学习。
国际汉语教育考研科目(国际汉语教育考研科目分数)