考研专业咨询(考研咨询)

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大部分的爸爸妈妈在跟宝宝坐在餐桌前对话的时分，都会有意识地培育宝宝的良好习气。大多数的爸爸妈妈都是，一方面教会宝宝正确的就餐礼节，另一方面也指令孩子多吃一些。下面和北京著名儿童心理咨询师郭利方老师一起来看看吧！
爸爸妈妈在教育宝宝吃饭时分，常常运用的话便是办理用语。“吃饭”、“饭掉出来了就要擦洁净”、“吃饭不要挑食，每样都要吃一点”等吃饭用语比较限制。运用这些话只会带来短答式的对话，阻止了对孩子智力发育有协助的“阐明式”对话的翻开。

更大的问题是，当宝宝不接受办理用语时，爸爸妈妈们就会发火，“再吃一点”这样的好言相劝马上变成“我说几回你才干吃啊”、“揍你才干清醒是吗”的大声叱骂，那么餐桌上的对话就变成了爸爸妈妈与宝宝的输赢比赛。
主讲人：北京著名儿童青少年心理咨询师郭利方：国家心理咨询师、家庭教育指导师；具有心理学、教育学双重背景专注儿童青少年，网瘾、厌学、早恋、自闭、多动与抽动症(丰富的个案经验);孩子生理心理性偏差行为(长程陪伴有丰富的经验);青春期问题;考前焦虑(中高考考前心理疏导);人际交往与社会适应障碍;神经症：抑郁症;强迫症;恐怖症及其他精神障碍。
爸爸妈妈的餐桌教育要求宝宝把论题从眼前的事物和吃饭习气中脱节出来，聊一些其他的论题，因而最重要的是翻开孩子的话匣子。让宝宝最大极限地运用自己知道的词汇来表达，这样培育考虑力和推理才能，就能使“问题孩子”变成“妈妈朋友般的孩子”。
平常情绪消沉、惯于看他人眼色的庆秀总躲避一些需求解说的问题，总是用手势来表达自己意思的仁秀也是这样。他们需求把自己的主意说出来，最好的办法便是开放式发问。首要要放弃“做什么什么”这样的表达办法。
开放式的言语便是恳求孩子们的协助，用问“怎么办才好呢”、“你以为应该怎么办呢”这样的办法来听取孩子们的定见。这与“为什么那样”的劝导式发问不同。
首要便是再短也要把单词连接起来，运用正确的单词。假如说“赤色球很大”就要变成“赤色的球比蓝色的球大”这样的办法。假如孩子说“厌烦”，那妈妈就以“厌烦吃饭”再表述一遍，孩子也重复一遍。
假如想要相互理解对话意思，那么就要逐步添加单词的数量。这个办法有利于进步孩子的言语运用才能，这关于有效地传达意思和考虑才能的进步都能带来活跃的作用。

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