中南民族大学考研，中南民族大学考研报录比
本文转自：人民网-湖北频道
“我要在‘华为创新班’里不断加强自己创新能力、实践能力、自主学习能力的培养，将来为科技强国贡献自己的力量。”今年8月，中南民族大学电子信息工程学院电子信息工程专业的大四学生、“华为创新班”学员张帆远航和团队刚获得2022年全国大学生智能汽车竞赛全国一等奖。
这个由高年级本科生硕士生组成的62人“华为创新班”，有着怎样的催人奋进魔力？自2021年创班以来，班级学员参与学科竞赛比例100%，获得省级以上奖项率100%，校企共育的工科人才培养新实践初见成效，进一步推进了产业需求与高校教育的联结。
建设教育教学“新体系”，促进产业链与育人链“深度融合”。“站在历史交汇点上，专业学位教育发展必须服务于中华民族伟大复兴的战略全局，促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密衔接。”中南民族大学校长李金林说：“华为创新班的建立是学校加强与国内一流企业合作，推动培育创新型复合人才，服务国家战略的重要措施，也是学校先进计算与智能光电产业学院建设重要环节。”
面向湖北省区域“光芯屏端网”重点产业集群和万亿级产业紧缺人才需求，按照产业学院育人为本、产业为要、产教融合、创新发展的建设目标，2021年12月31日，由中南民族大学电子信息工程学院牵头创办的“华为创新班”举行开班典礼。“华为将帮助创新班学员紧跟全球光产业技术步伐，与学校一起培养出服务光产业创新、服务科技强国战略的高素质创新型人才。”典礼上，华为技术有限公司光产品线武汉研究所部长胡隽表示华为将发挥自身特长，在光技术行业技术上提供全方位支持。
“目前我们的教学活动中存在着学生能力水平与现代产业需求不契合的矛盾。企业非常需要具备解决复杂工程问题能力的复合型技术人才，学生在学校学习了大量基础理论知识但缺少工程实践和产业认知，他们对企业的需要知之甚少。”中南民族大学电子信息工程学院院长杨春勇介绍：“开创‘华为创新班’的目的就是想探索解决这一矛盾的途径，通过引进企业管理者进校授课，以企业视角来传达企业对人才能力的需求，引导学生确立自身职业规划，更好地发挥学生的能动性。”
引企入教，为“华为创新班”量身定制人才培养方案，中南民族大学党委高度重视与华为技术有限公司在复合型人才培养方面的创新合作。
目前，中南民族大学通过与华为公司合作已开发《华为F5G光接入技术》《电子线路设计与测试》《产品开发流程与研发工程管理》等系列课程，引入企业运营、团队协作、产业技术等综合型复杂课题，鼓励学生入企实践。“华为创新班”学员年人均参与校企联合课程98学时，校内外联合课程比例超总学时6%。在课程结业时，“华为创新班”学员需要通过实训考核、提交学习报告并参与华为ICT资格认证考核。
“如果学生能通过ICT认证考核，他们将获得华为公司及其生态伙伴的认可，对于未来在华为生态企业就职就拥有了优先权。”负责此次《华为F5G光接入技术》教学的华为高级工程师罗武说：“我们的ICT认证也是对于学生技术能力的一种认可，拥有ICT认证，不论是在升学还是找工作时相当于有了一块有力的‘敲门砖’。”
构建现代产业学院“新平台”，推动学科建设与产业需求“加速互动”。为回答好“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一根本问题，走好人才自主培养之路，中南民族大学借助建设先进计算与智能光电产业学院之机，成功引进了包括权威专家姚建铨院士、沈平教授在内的47位学术界精英和产业导师参与教学，选派12名青年教师挂职企业科技副总，为学科革新建设、人才高效流动和学生高效就业提供了新平台。
光产品线属于华为重要业务领域，该产业不仅对技术有着严格要求，对于技术型人才也有着旺盛需求。2021年，中南民族大学与华为技术有限公司签署合作协议，推进全国首个光技术人才培养基地建设。在一大批专业领军人物的带动下，学校“智能通信与泛在计算”获批湖北省优势特色学科群，通信工程、电子信息工程专业从“中央赛道”中脱颖而出，相继获批国家级一流专业试点，光电信息科学与工程获批省级一流专业试点，相关科研经费年增量超过20%。科研环境更加完善、科研设施更加完备、教师团队更加优质，学生的实习实践有了更为健全的保障。
为了使“华为创新班”学员更好地掌握企业实践技能，推动学科建设与产业需求“加速互动”，中南民族大学电子信息工程学院组织多名教师将与华为企业工程师携手，共同编写学生、工程师两用型的教材指南。“通过更新教材知识，展现产业需求，进一步加强学科专业与产业链的融合，将校企对人才培养的诉求融合，以此更好地培养有真本事、能服务的社会紧缺人才。我们也希望这种创新实践能面向更广泛的学生，为民族高校新工科专业的教学改革探索一条新发展道路。”杨春勇说。
此外，为探索人才培养新模式奠定坚实基础，中南民族大学借助中国电信、中国信科、华为公司等头部企业的生态网络，与区域内湖北通信学会（行业协会）、武汉长飞、武汉光迅、武汉昱升光电、科大讯飞、华和物联等优质行业企业进行了有效对接，开展了走访调研、访企拓岗、理工科人才双选会等多项活动。
创造学生拔尖生长“新条件”，强化知识传授与价值引领“同频共振”。中南民族大学重视学生复合能力培养，为“华为创新班”选派十余名优秀青年教师长年指导，整合千余平米场地开展各项创新活动，组织学科竞赛历练学生创新精神和创新能力。
创新班学员经过“电子系统认知实践”“单片机应用”“华为认证计划”“太赫兹技术应用”等一系列暑期夏令营训练后，学科竞赛能力得到极大提升。2022年全国大学生智能汽车竞赛全国奖项公布，中南民族大学获得全国大学生智能汽车竞赛全国一等奖4项（其中3项为华南赛区赛第一名），湖北省电子设计竞赛特等奖4项、一等奖4项、二等奖9项、三等奖5项，创学校历史最好成绩。
“创新班学员参与学科竞赛比例100%，获得省级以上奖项率100%。班级营造了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的学习氛围，形成崇尚科学的风尚，让更多的学生心怀科学梦想、树立创新志向，成为追求真知、自立自强、细心钻研的工科型人才。”中南民族大学电子信息工程学院教师、“华为创新班”班导师倪文军介绍。
在“华为创新班”里，学生们不仅仅能够得到竞赛能力的提升，更能领悟到工匠精神与自主创新意识。中南民族大学组织“华为创新班”学员参观华为、中国电信、烽火通信、高德红外、华工激光、科大讯飞等大型企业产品展示平台和生产线，学员们在实践中真切感受到自主创新精神的重要意义，体会到工匠精神的细致用心。“实习中，与工程师们的交流让我们进一步加强了自主创新意识。创新班的学习安排也让我们增强了民族自豪感和自信心。”电子信息工程专业的大三学生朱会宗在实习后对自主创新、工匠精神有了更深刻的认识，这也指引着他在学科竞赛中越做越好，取得了今年湖北省电子设计竞赛一等奖的好成绩。
专业知识赋能，自主创新思想引领。“华为创新班”取得的傲人成绩正有力表明，工匠精神、自主创新意识将带领学员们走向更远的道路，筑梦更好的未来。“学校将持续探索以‘华为创新班’为代表的工科人才培养新模式，加大学校现代产业学院的建设力度，力求将‘华为创新班’的办学思路与革新理念应用于更多的学科专业建设，以厚植爱国情怀、自主创新意识铸牢中华民族共同体意识，不断创造出新的教学育人成果。”中南民族大学党委书记边境说。（龙静玲 桂星）
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