教育学硕士，教育学硕士非全日制
中国已连续多年稳居全球最大留学生生源国，为了吸引中国留学生，一些高校在疫情期间还推出了无需出国，通过线上学习就可以获得文凭的项目，当然，也有不法分子利用疫情趁乱推出类似课程，变相售卖文凭。为此，教育部留学服务中心特别发文，提醒大家保持警惕，一定要选择正规院校学习，谨防被骗。
今天，我们就要跟大家来聊聊留学问题，而且还要在留学前面再加三个关键词——不出国门，中英文线上授课，美国教授学硕士学位。
从关键词来看，这正是教育部三令五申提醒大家谨慎识别的留学项目。究竟这是一个怎样的项目？不出国的情况下如何完成“留学学习”？需要申请签证吗？学位正规吗……这些问题，就请项目招生负责人、金基石国际教育联合创始人尤舒仪来细说端详。
（以下内容根据尤舒仪自述内容整理）
我是尤舒仪， 金基石国际教育联合创始人，很荣幸有这样一个机会，能为大家介绍格登学院教育学硕士（双语）课程。这个项目的发起人，是国际幼教专家、美国早期教育学会NAEYC首位亚裔执行董事罗妮丽教授，而我有幸在2012年成为她的研究生，也因此得以见证并参与了这个项目从想法到落地的过程。
在我看来，格登学院教育学硕士（双语）课程是一个可以跨越语言，让中国幼教与世界连接的项目，12个月的学习时间，将为学习者带来超出预期的价值和体验。
基于我对这个项目的理解，我将从三个部分，来为大家做一个全面的介绍，帮助大家了解项目的运作方式，以及它是如何实现不出国门就能获得美国认证的硕士学位证书的。
格登学院教育学硕士（双语）
课程项目介绍
先解答大家都关心的问题：
不用出国的留学项目，可以获得正规学位吗？
答案当然是肯定的。
大家在选择留学项目时，首先要看学校的资质。开展本课程的格登学院Gordon College，位于美国马萨诸塞州，创建于1889年，至今已经有133年历史，是一所提供本科及硕士学位的高等教育文理学院，也是获得中国教育部承认的留学院校。（在美国，文理学院又称通识学院，是美国高校的重要种类，注重全面综合教育，是规模小而精的大学。当年宋庆龄就读的卫斯理女系学院Wellseley Colleye，就是美国顶级的文理学院之一。马萨诸塞州通常简称“麻州”或“麻省”，是美国独立时最初的13州之一，世界学府哈佛大学和麻省理工学院都位于该州。）
被录取的学生，将收到格登学院发放的录取通知书和I-20表单。需要说明的是，只有获得美国政府认证的学校才能签发I-20表单，这是申请者在该校的学生身份、入学资格，以及合法获得学习签证的重要证明，凭借该表单就可以申请赴美学习的F1签证（5年）。
此外，项目支持“国内/赴美线上学习+赴美实习”，以及“国内线上学习+线下实习”两种方式，学生可以根据自己的实际情况，决定是否出国。可以在国内完成，全程不出国门；也可以持F1签证赴美，在读期间可在麻州内实习，之后可以在全美实习。
对于大家关心的学位、学历资质问题，完成学习并考试成绩合格后，将获得由美国国家教师教育认证委员会和麻州教育资质委员会认证的硕士学位证书，凭借该证书和相关材料，可以在教育部留学服务中心申请到有中国认证的硕士学历证书，可享受与国内硕士人才同等的落户及就业补贴等政策。
再来看授课方式和双语学习的问题。
课程全部为线上直播，没有录播。罗妮丽教授每周会以直播课程的形式，对课程理论进行讲解，还会解答大家在课题中遇到的问题，做到课程实时更新，与时俱进。
课程实行双语制，消除语言障碍。罗妮丽教授担任主讲老师，因此可以实现中文授课，中文作业，中文答辩。对于外籍专家、教授的授课和交流内容，课程中会提供翻译，让大家不受语言困扰，与国际幼教建立深度链接。
项目如何培养“中国本土化的高层次国际幼教人才”？
“培养中国本土化的高层次国际幼教人才”，是罗妮丽教授及格登学院发起这个项目的初心，而她经过多年的实践，也找到了达成目标的解决方案。
一方面，课程在人才培养方式、教育理念和实践标准上做到了“国际化”。因为这是一门获得美国国家认证的硕士培养项目，所以课程严格接轨美国教育学硕士的培养标准，每一项标准编号都有做清晰标注。其次，课程融合国际前沿理论，匹配美国早期教育学会NAEYC制定的早期教育实践标准。以及，打通国际交流通道，链接国际专家、论坛资源，还可以提供美国早幼教机构的实践机会。
而“本土化”的部分主要通过本土实践来完成。硕士教育不同于本科教育，需要基于研究方向进行大量实践。因为项目不需要出国，所以实践部分可以放在中国园所和机构执行，学员可以在实践理论的过程中，总结出更适合中国的理念和方法，从而成为能为中国创造价值的教育人才。
哪些人能报考格登学院教育学硕士（双语）课程？
报考前需要做好哪些准备呢？
格登学院教育学硕士（双语）课程主要面向三大类人群，即教育相关工作者，希望链接国际资源的教育管理人、投资人，以及对国际幼教感兴趣的家长、其他行业人士。
课程申请不受年龄限制，报名时无需英语成绩，大四在校学生提交GPA成绩即可（平均学分绩点）。
至于深造前要做好的准备工作，除了坚定的学习信念，还需要准备一定的资金（学费）和时间，而这两点，也是这个项目与传统留学项目相比具有显著优势之处，具体体现为：
学制更短。传统的硕士留学项目需要18-24个月，而格登学院所在的马萨诸塞州每年的放假时间很短，因此可以将学习时间拉满，只要12个月就可以完成研究生的学习课程。
费用更低。赴美硕士留学项目，平均收费标准需要3.5万-3.8万美元（约23.5万~25.5万人民币），而格登学院教育学硕士（双语）课程的费用折合人民币为19万多，并且因为不用出国，也就不涉及Gap year的问题，不仅可以在职学习稳定收入，还可以省去一笔赴美留学的生活成本。
项目初心：帮助
中国早幼教人与国际接轨
每一次在做项目介绍时，大家都会好奇，一所美国的院校，为什么会推出如此“讨好”中国学生的项目，而且不论是不出国门，还是中文授课，要实现其中的任何一项，听起来都困难重重，这个项目是如何做到的呢？
要解释这些问题，就必须要从项目发起人罗妮丽教授的经历和她发起项目的初心说起。
罗妮丽教授师从著名发育行为儿童专家、哈佛大学医学院教授、波士顿儿童医院Brazelton研究院合伙创始人Kevin Nugent教授。博士毕业后，她在美国西南学院（KS）早期教育系任主任、终身教授，以及学院附属幼儿园园长，是有着丰富办园实践经验的儿童早期教育专家。
除了在高校任教，她还是美国早期教育学会NAEYC的执行董事，并且是NAEYC成立96年来的首位亚裔董事成员，这让她拥有了更多帮助中国同行链接美国早期教育的人脉和资源。
2012年，罗妮丽教授在担任NAEYC执行董事期间，开创了NAEYC年会中文专场活动“GOOD START（良好开端）”，使得国内的早期教育工作者有了更多在国际舞台发声的机会。
罗妮丽教授在接触赴美参加NAEYC年会的早教从业人员时发现，国内同行对于国际化的早期教育理念和实践标准、方法，有着强烈的需求和学习意愿，但常因语言“卡脖子”，学习和交流都有障碍。
她由此萌生了开设双语学习课程的想法，希望降低学习的门槛，让中国的早幼教教育与国际接轨，把国际上先进的理念、标准带回中国，并在本土化实践中创造出更多的价值。
从2012年起，罗妮丽教授就率先在她任教的美国西南大学发起了早期教育专业双语课程，不过，那个时候还需要赴美学习，且课程仍是以英文为主，对大多数人来说，仍存在较高的门槛。
真正帮助罗妮丽教授实现课程理想化的关键人物，是她常常提的“贵人”——她的好友、博士同窗，曾担任格登教育学院院长的詹尼特教授Dr.Janet Arndt（格登教育学院前任院长）。在詹尼特教授的鼎力支持下，这个项目在格登学院历时7年时间，终于得以在2021年以罗妮丽教授理想的模式落地中国。
令人遗憾的是，2021年底，詹尼特教授因为感染新冠病毒不幸离世，没有机会看到首届学生的毕业礼成，这也成为罗妮丽教授心中的一大憾事。罗教授表示，大爱无疆，她会把这个项目看作是詹尼特教授留给中国教育人的一份礼物，一定会用心经营，培养出更多具有国际视野的中国幼教人才。
项目价值：学历只是基础，
但远不止于学历
我在做招生工作时，常常会被问到这样一个问题：“学习这个课程，能给我带来什么呢？”
的确，投入12个月的时间，一笔并不小的费用，除了一纸学位证书，我们还能从这个项目中收获哪些价值点，在哪些方面提升自己的竞争力呢？在具体的价值获得上，会因学习者本身身份的不同而产生差异。
对于政策制定者，可以将先进的国际标准带回国内，让中国的早幼教标准实现国际化接轨，促进中国早期教育事业的全面发展；
对于管理者和投资人，学习的过程，也是拓展人脉、链接国际资源的过程，对于提升管理、开辟市场都有诸多裨益；
对于一线老师，国际课程的学习，不仅会打开他们的教育视野，也会因此而拓宽职场路径，为求职和升职增加砝码；
而对于那些妈妈型学员，这是一个帮助他们系统认识早期教育的机会，不仅能在自己的小家中实践学习成果，还有可能会找到热爱的事业方向，创办早幼教机构，影响更多家庭。
虽然项目落地中国后的首届学员还没有毕业，但从首届班级招生爆满（计划招生10位，实际扩招至15位），以及同学们积极热情的学习反馈来看，大家都已经看到、感受到了这次学习旅程的价值和意义。
也正是因为受到首届班级积极反馈的影响，在罗妮丽教授的争取下，项目在2022年又加开了一个秋季班，15个名额，9月1日正式开学，目前已开放招生，报名截止日期为7月11日。
最后，作为罗妮丽教授的门生，也作为负责项目招生的金基石国际教育创始人，我想跟大家聊聊我为什么会愿意来帮助导师做这个项目。
我的妈妈，是正高级教师，做了16年省级幼儿园园长。我的姐姐，读的也是幼教专业，在新西兰开办幼儿园。受妈妈和姐姐的影响，我也选择了早期教育这个领域，跟随罗妮丽教授完成了硕士学习后，与国际早期教育专家们联合创办了金基石国际教育，一直从事中国早期儿童教育人才的培养，通过链接全国各地、乃至国外的儿童发展研究机构、高等院校等资源，全方位地去满足中国早期教育领域对人才培养的需求。
尽管金基石不是一个做留学业务的机构，尽管格登学院教育学硕士（双语）课程是我们唯一一个留学项目，我们依然欣然参与了这个项目从申请到落地的全过程，希望能够发挥一点助力，让中国的教育人能够接受到前沿的教育理念，培养出更多更具国际视野的早期教育人才，让更多的中国孩子受益。
过去三年的疫情，大家走得都很艰难，但就像罗妮丽教授说的，教育事业起码50年起算，大家都还年轻，谁又敢说我们不能打出一片天呢！如果你对未来充满热情，希望我们能在格登学院的课堂相遇。
教育学硕士(教育学硕士非全日制)