电子信息考研(电子信息考研考哪几门课程)

电子信息考研，电子信息考研考哪几门课程

人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会生活、改变世界。青少年是国家的未来，也是人工智能发展的后备力量。为了培育更多的青少年了解人工智能、增强科学素养、提升创新意识和实践能力，发现一批具有科研潜质和创新精神的青少年科技创新后备人才，8月28日，由中国电子学会主办、教育部白名单竞赛“全国青少年电子信息智能创新大赛·物资分拣主题赛”在积极响应疫情防控政策的要求下，以线上竞赛形式成功举办。

教育部白名单赛项公示

各赛区竞赛发文

“全国青少年电子信息智能创新大赛”主要包括“电子科技”“智能机器人”“软件编程”三大类别。其中“物资分拣主题赛”作为大赛“智能机器人”赛项中的一个主题赛，由广州中望龙腾软件股份有限公司（中望软件）担任技术支持单位，为比赛全程提供技术支持服务。

“物资分拣主题赛”自去年11月发布赛项规则以来便受到了众多老师、学生、家长的关注，吸引了近7000名中小学生报名参加。从5月开启初赛，再到6月的全国性区域选拔赛，经过历时近4个月的激烈角逐，最终1000余名学生成功突围晋级国赛，在“物资分拣主题赛·全国总决赛”的线上竞技舞台上绽放光彩！

区域选拔赛线上竞赛画面

什么是物资分拣主题赛？

赛事背景►

疫情时代下，医疗物资的快速分拣已成为抗疫支援的重要一环。本次大赛围绕防疫内容展开，以人工智能技术在抗疫物资分拣领域为背景，运用人工智能三维虚拟仿真技术，以人工智能硬件为载体，设计创作出具有实际应用价值的物资分拣领域的人工智能作品。

赛事内容►

通过程序控制传送转盘的转动和暂停，并利用图像识别技术控制机械手，将传送转盘上不同类型的防疫物资，拾取投放到指定区域，完成防疫物资按类分拣任务。

物资分拣主题赛任务场景

在比赛中，青少年可充分发挥创造力，将理论与现实结合，将创意想法落地，发挥自身技能，在抗疫中贡献出自己的一份力量。

大赛充分给予孩子们想象与实践的空间，让孩子们展开创新的翅膀，进一步激发他们对人工智能知识探索的热情，以及对科学的兴趣，锻炼想象力与创新力，培养综合素养，为社会新兴行业储备更多的优秀人才。

总决赛严格遵循疫情防控要求，全程以线上的形式进行。参赛选手以线上视频的方式对比赛的全过程进行直播，以保证比赛过程的公平、公正、公开。严谨的办赛态度也受到了老师、学生、家长的好评与认可。

总决赛线上竞赛视频画面

总决赛虽然以线上竞技形式进行，大家身处不同地方，但是严肃、认真的比赛态度却是一致的。一台台电脑，就是一位位选手的创新天地。网络的交互之中，钩织成了一个无形的竞技场。选手们用自己的创新与智慧，不断地锻炼自我、挑战自我，扩展着自己思维的边界。

认真编程的选手们

► “让孩子们在设计中学习，在创新中成长，这是一件非常好的事情。大赛以防疫物资分拣为背景，在赛事之中联系上了国家大事，孩子们借着学习、比赛，加深了对国家大事、对生活的理解和认识，让孩子们的设计真正有机会运用到生活之中，对于孩子们也是非常有意义的。我认为，真正的创新教育就是应该帮助孩子们从科学科技的角度去了解国家大事，发挥自己的智慧，为祖国的发展建设贡献一份力量，这也是我们培育创新人才、科普创新教育的初衷。”选手的指导老师告诉我们说。

线上比赛视频画面

► 选手家长也表示：“孩子能参与到全国性的大赛中，输赢其实我们一点也不在乎。我支持孩子去学习、去参与，是因为我看到了孩子在这个过程中的成长。独立去设计、不断的创新、点滴的积累与进步，我都看在眼里，喜在心上。看到孩子刻苦的训练，失败也从不轻言放弃，越来越坚韧和沉稳，我觉得孩子得到了充分的锻炼与成长，这就足够了。”