小学教育考研，小学教育考研考哪些科目
心理健康中心是学校学生管理工作的重要组成部分，是实施素质教育的重要措施。为促进学生健康成长和全面发展，培养学生积极向上的阳光心态，烟台经济技术开发区第一小学向着“阳光心态·健康生活”的目标，积极开展心理健康教育工作。
身体健康与心理健康同步发展。健康的心理与体魄是学生成长过程中必不可少的部分，为实现这一目标，烟台开发区第一小学每一学期积极举办心理健康趣味运动会。学生在这些趣味横生的运动项目中，认识到“团结”的意义，更能让学生在游戏过程中获得战胜困难的积极体验，培养学生的阳光心态、健康体魄。
开展心理课程。面向全体学生开展兼周心理健康教育课程，开设环境适应、人际交往学习管理、情绪管理、自我认识、生命教育等主题课程，全方位的普及心理健康知识和心理调试的方法，引导学生树立心理健康意识，培养良好的心理素质。结合关键时间点，开展心理健康专题班会，如：在复习阶段，学校开展的心理主题班会《记忆小达人》、《集中注意力》，帮助学生探索记忆妙招，提高课堂效率，减轻学业压力。
开展常规性心理健康活动——心理放松操。为了营造一种和谐轻快的校园氛围，学校心理健康工作小组设计了符合我校学生身心特点的心理健康活动——心理放松操。伴随着轻快的音乐，有节奏地拍手活动，让学生在课前放松身心，本次活动的开展作为一次常规性心理健康活动，使学生在每日的心理放松操中提高对于心理健康的认识，以更加积极的心态面对学校生活。
家校联合，共育健康心理。学校邀请家长——心理咨询师、绘画心理分析师白汶燕老师，为学生进行心理讲座。白老师从“我想快点长大”这一话题，引导学生认识到成长既需要身体的成长，更需要头脑的成长，从而让学生明白学习的重要意义。通过生动的例子，将“学习”与生活中的“吃好、喝好、玩好、睡好”联系在一起，向学生们讲解如何面对学习，在学习生活中应该怎么做；将“体检”与“考试”联系在一起，引导学生认识“考试”在学习生活中的重要意义。学生在这场氛围轻松愉悦的讲座中积极互动，认真记录，收获满满！
重视教师心理健康。一个心理素养良好的老师，能让学生、家长、同事感觉如沐春风，教师心理健康也是学校心理健康的重要组成部分。为提升我校教师的心理健康水平，为教工科普相关心理健康知识，学校设计、组织了符合我校教工身心特点的心理活动。如：《教师心理素养的自我提升》心理培训、压力团辅活动。在活动中有针对性地提升我校教师主观幸福感与职业幸福感。
学校心理健康教育工作的开展，不仅向师生大力宣传了心理健康教育知识，明确了心理健康教育的意义与作用，培养了学生的参与意识和乐观向上的心理品质，也在全校掀起维护心理健康的热潮，号召教师和家长不仅关注孩子的身体健康，更要进一步关注身心健康。（大众报业·大众日报客户端记者 从春龙 报道）
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