学前教育考研，学前教育考研究生要考哪些科目
东街幼儿园开展“班本化主题活动讲述”评比交流
提升教师业务能力
为有效构建幼儿园班本化主题课程，提升教师课程研究能力，促进教师之间的相互交流，提升全体教师的业务水平，4月18日至20日，东街幼儿园开展了“班本化主题活动讲述”评比交流，助力教师树立班本化课程意识，让幼儿真正成为学习的主人。
活动中，各班教师基于儿童视角，从孩子的兴趣出发，挖掘已有资源，从生活中的实时新闻、热点话题、偶发事件中寻找班本化课程的切入点，追随孩子的步伐，开展了各具特色的班本主题活动。教师们精心准备了ppt，从主题缘起、价值识别、主题目标、预设网络、课程实施、反思评价等方面，对各自的班本课程活动进行了梳理、叙述与反思，将主题开展过程中发生的点滴故事娓娓道来。大家切身体会到：只要勤观察、多聆听、善捕捉，脚踏实地地“做”，自然就会“生长”出精彩的班本课程。
分享结束后，全体教师开展交流互动，纷纷提出自己的看法与思考，园长助理曹彬做总结发言，希望大家在园本课程建设和班本化主题活动研究中，扎实做好以下工作：一是坚守“以儿童为本”的理念，保持儿童视角；二是关注儿童生活，及时发现生活中具有教育价值的活动契机；三是注重资源的开发和利用，有效利用家园、社区等教育资源。
沙渠中心幼儿园开展故事大王比赛
丰富孩子的精神世界
为了培养孩子们“爱读书，乐读书，会读书”的好习惯，沙渠中心幼儿园结合第27个世界读书日，开启“读书月”系列活动，丰富孩子的精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的生活品位。
绘本阅读打卡活动
亲子阅读是一项父母与孩子共同参与，相互陪伴的互动式阅读活动。通过21天阅读让孩子从小养成阅读的兴趣和习惯，可以从中培养孩子的理解、观察、分析等能力，促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索，将阅读变成孩子生活中必不可少的一部分。
故事大王比赛
班级初赛中，每个孩子走上讲台，勇敢地表达自己、锻炼自己。经过两天的紧张比赛，孩子们的舞台表现能力和胆量都得到了锻炼，收获了自信，也积累了讲故事的经验。决赛中，33名小选手依次抽签，他们用生动形象且富有表现力的语言和优美的态势语把故事情节表现得淋漓尽致。
活动中孩子们积极参与、大胆表现，体会到了展现自我的乐趣，增强了自信心和勇气。动听美妙的故事，在孩子的心灵播下希望的种子，让这些故事成为孩子童年美好的回忆。
编辑：可人
校对：四夕
责编：乔可
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