刘琦在哪个考研机构，刘琦 考研
文/久久
今天的家长，到底有多难当？
“双减”落地时，一批家长慌了，因为怕孩子学得不够；培训机构大规模关闭时，又一批家长慌了，因为担心教育资源倾斜；前几天，普职是否应该分流再一次引起热议。评论区一条留言，直戳本质：“不管教育怎么改革，家长都会慌。”小时候不明白，为什么曹操青梅煮酒，认为只有刘备可以跟自己相提并论。要知道，群雄逐鹿，十八路诸侯共讨董卓时，刘备连坐着的资格都没有，那时候的他，实在算不得一个人物。刘备二十几岁投身戎马，63岁客死他乡，他用30年时间蓄力，才一举攻下汉中，晋位为王，并最终成就了三国鼎立的历史格局。谋定长远，便不急在一时取利，没了得失的困扰，心就不会慌。教育孩子的道理，也是一样的。一个孩子的未来怎样，多半可以从父母的态度中窥见一斑。曾读过一篇帖子，关于一个高中时，最厉害的同学消失了的故事。
主人公蒋同学，是当时全学年最优秀的学生，素有“第一专业户”的称号。他很努力，上课学、下课学、午休学，体育课也不浪费时间。体育课上，同学们都去打篮球了，只有他还留在班级，抱着英语书背单词。就连老师都问：“他们都去玩了，你能学进去吗？”后来他告诉室友：“我要是考第三，我妈都天天叨叨我。”可就是这样一个用功到令人发指的学生，偏偏在高考时失利，以几分之差错过一本线。最后，他在家人的强迫下复读，考了一个父母理想的大学。然而，到了大学，他却一改常态，逃课、挂科、打游戏、谈恋爱，唯独不学习。他说：“在初中和高中，我已经把这辈子要学习的都学完了。”大学毕业后，因为混得不好，他跟所有高中同学都断了联系。大概许多父母都有这样的错觉，仿佛只要孩子熬过高考，此后便是一路坦途。谁曾想，孩子高考后的一朝放纵，前功尽弃，前程尽毁，连后悔的机会都没有。前两年，49岁妈妈原梦圆，因为跟儿子一起考上硕士研究生走红网络。原阿姨本是上海交大的一位宿管阿姨，也是一位陪读妈妈。她不单是陪孩子学习，而是跟孩子一起学习。后来她先是自考了本科，又跟孩子在同一年考取研究生。接受采访时，她说：“希望毕业后，可以成为一名老师。”年近五十，已是知天命的年纪，这位妈妈重新找到了人生的目标。她用自己的经历，掷地有声地告诉我们：只要愿意，不论早晚，随时随处都会成为人生的拐点。黑家父亲黑幼龙有四个孩子，当谈到第二个孩子黑立国时，他直言：“他15岁时很糟糕，25岁时好一些，到了35岁就更好。”黑立国，15岁时，是打架闯祸的叛逆少年；25岁时，已经成为一名医生；到了35岁，他是美国华盛顿一家医院的院长。提起自己的改变，黑立国最感谢的就是父母的耐心，他说：“我现在四十七八岁，我都不会觉得我到了人生最好的时刻，人有一生都可以来进步，所以不需要那么快地催小孩子长大。”谈到自己的耐心，父亲黑幼龙说：“没有一个父母会认为，孩子的25岁、35岁、45岁，会比他的15岁更重要，但是大部分父母，都只看孩子15岁时的成绩。”当这位父亲意识到，成长是孩子一辈子的事，便不再急急忙忙地逼迫孩子了。伊朗有一句谚语：“疾驰的快马只跑两个驿亭，从容的驴子才能日夜兼程。”人生是一场马拉松，不是百米赛，我们不能在孩子生命的最初，就耗尽他全部的热情和力量。既为父母，不妨多点耐心，给孩子时间，让他慢慢长大。“我爸爸告诉我，你现在翻的每一页书，都是将来要数的一张张钞票。”对此，虽然网友的评论褒贬不一，但不可否认的是，这就是大多数孩子从父母那里接收到的信息。然而很少有父母会告诉孩子，当有一天，读过的书没能换成钞票，他们要怎么办。时代瞬息万变，我们总期待着孩子可以从平凡中脱颖而出，可往往适得其反，使孩子变得好高骛远，不切实际。
B站上的一个纪录片，讲述了一位“高考状元，啃老9年”的真实故事。2002年湖南省理科状元刘琦，以654分的成绩，考入北京航空航天大学。当年，他是父母的骄傲和全部希望。刘琦原以为努力考上好大学，就能如父母描绘的那样——轻松找到好工作，迎接美好人生。最初，刘琦被分配到一家大型企业，但由于对工资待遇不满意，工作不到1年，他就辞职了。此后，刘琦去过很多城市，又由于没有工作经验，他一直没找到合适的工作，就这样浑浑噩噩地过了几年。2011年，外婆去世，刘琦回家奔丧，从此开始了他长达9年的啃老生涯。接受采访时，刘琦告诉记者，他现在需要时间和清净的环境，等他学习完足够的电子知识，就会外出找工作。影片的最后，记者对刘琦的表现给出了自己的看法，他说：“没有经验，不是找不到工作的全部理由。他只找他觉得合适的工作，却没有想过这个工作或许不适合他。”然而，让人更为唏嘘的是，刘琦的悲剧已经成为一个群体的现状。网络上有一个热词——新型啃老，是指一部分大学生毕业后，找不到理想工作，便借以脱产考研或考公务员的名义，变相让父母继续养着自己的一种方式。哪怕曾经的幻想已经破灭，可他们却仍以一种近乎悲壮的方式与之死磕；哪怕生存都是问题，也始终认为自己不该平凡地过一辈子。这些孩子，大多承托着父母的期待长大，缺少对平凡的认知和接纳，他们的思维意识与现实生活，几乎是割裂的。普林斯顿大学前校长约翰·希本说：“教育，是为解决生活问题的能力。”
如果一个人学富五车，却连基本的生存问题都不能解决，那他的学识则毫无意义。如果，一定要把学习跟未来联系在一起，或许我们应该这样告诉孩子：学习是否出色，关乎的是你未来生活的质量；但是，你能否回归平凡、踏踏实实地做一个普通人，关系的则是你生存的能力。著名家庭教育专家宗春山，在《少年江湖》中写道：“青少年的人生发展到某一个阶段，他不是割裂的，他来自历史，走向未来。”如果孩子的世界里只有一个缥渺的梦，那么梦想破碎之日，便是大厦倾颓之时。“我想，我们的坚持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，同样的工作，却有不一样的心境；同样的家庭，却有不一样的情调；同样的后代，却有不一样的素养。”可若有一天，事与愿违，他也能在平凡中，收获一份踏实和幸福。工作时的“梅长苏”，生活里的“李逍遥”，除了结婚证别的他都有了
长江捞尸人：没人接班，尸臭洗不掉，最怕遇到能听懂话的尸体
作者：久久，向下扎根，向上生长。值班编辑：张傲阳。
刘琦在哪个考研机构(刘琦 考研)
