考研阅读理解，考研阅读理解一篇几分钟
陈正康考研阅读理解中40个易错点
01.同义替换
1.正确选项都是原文中个别几个词的同义替换。
这一点是成败的关键，考研英语阅读的每一个问题都是非常严谨的，其严谨在于：正确选项实质上就是原文中某句话的同义替换，而不是靠蒙和猜，正确选项一定能在原文中找到相应的依据。
2.原句重复出现，多为错。
正确的都是有改动的，即同义替换。一般来说，更多的还是原文具体，选项模糊对应。同义替换的内容肯定会有信息的丢失，只要和结论有关，加点减点都是可以接受的。
3.切忌主观脆断。
准确找出同义替换点，切忌主观猜测观点选项，选的答案要有原文依据，有出处。
02.中心句/关键词
1.什么是中心句？
即反应文章的主旨和每一段的中心意思的一句话。这句话是客观存在的，也就是作者的观点。中心句即题眼，选出正确答案，看的就是中心句.只有中心句才能选出正确答案，所以，中心句不知道在哪，或者读不懂，很难选出正确答案。
2.抓住每段的中心意思，也就是中心句。
每段至少1句，最多2句。一般来说，总分结构的段落，中心句常在段首。举例段一般在举例前后。转折段，中心句在出现转折的地方，或者后一句。一般来说在该段的第三行上下浮动。再就是某某人说的话。要注意这句话和前后句的关系，是并列还是转折。然后来把握这句话的意思，把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。
3.如果你对“关键调“比较蒙，或者你想问：我怎么知道哪个是关键词？
解释一下，关键词就是句子中主干的宾语，尤其是一些你觉得比较重要的句子，这样的句子多数是长难句。
一般来说，一个句子主干的主语，宾语，和其他的修饰部分，都是很重要的！宾语是主语的宾语，所以，和主语是要对上号的，对不上不行，也就是下一条的主语是否一致，至于修饰的部分，干扰项常常在这里做手脚，比如会有一些特殊的限定，千万要留意，别疏忽了。
4.每段的第三行，一般来说，也是该段的第句话（也可能是第2、4句话）。
其特点是：句子很长，由两句或者两句以上组成，是个长难句。尤其是that mean，the notion is that之类的，一定要重视。要把握句子的主干。
作者想说的是什么（把握作者强调的是哪个句子）。看清楚哪句话是为了修饰哪句话的.这样的句子，若出题的话，句子的主干就是正确选项。起补充修饰作用的一定要看清楚。每段最重要的三个地方：段首、段尾和带引号的。中心句一般就在这几个地方。其实也就这么几个地方。别的地方一般都是过渡句。
5.每一个问题，在原文中，都要有一个定位。
然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。
03.干扰项
1.选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，注意，干扰项。
还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。
2.错误的选项，往往是就文章某一方面而说的。
其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。100%错误选项。这是考研英语最经常遇到的干扰项，一定要会识别。
3.千扰项有时出现的生词。
可能是你不认识的，是与文章主题无关的词，而非同义替换.4.因果关系的题，很直接、很筒单的因果关系，直接排除。
间接的因果，反映主旨的，可能是对的。总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具体的事或是什么的，都是干扰项。
5.如果原文中出现“A is B and C”。
若某一问题，选项中出现了B没C，或者只出现C没B。肯定错，直接排除。
可能你会问了，同时出现B and C咋办？目前还没出现过这种情况。注意，这里说的B和C，是单词或者短语，这是干扰项的特点之一，实际情况是，这个句子不是题眼。
还一种情况是，若B和C是2个长句子，中间用分号隔开的。且这两个句子都是作者想表达的，选项中都出现了。一般来说，选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的（这种情况其实也是下一条想说的，这样的干扰项，你要会识别）。
6.选项反应的若是很具体的某一表现，一般都是干扰项。
正确选项反应的，往往是实质的、根本的内容。
7.一定要注意，谁是用来修饰谁的。
起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那部分来作选项，一般是对的。
8.对选项中的“重点词”，即主语、宾语、修饰语都要看清楚。
有时，选项中会对原文中本来正确的事做错误的修改来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语与原文是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词来做一些特殊的限定。要看清楚，这是干扰项的特点之一。
9.最新趋势，最后一段，段尾很明显不是总结，而是以补充为主的句子。
注意，这里可能会以干扰项的形式出现！
10.注意利用常识设置的干扰项。
有些选项的观点你可能听过，但不要按常理推断它就是对的，再次强调一定要有出处。忠于原文，而不是你脑子里的你觉得。
04.例证题
1.凡是举例的，都是为了说明观点的。
那么，这个观点（中心句），一般来说，会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后，总之，作者举例想说明的这个观点，你一定要找出来，
2.例证题的标记。
当题干中出现example，case，illustrate，ilustration，exemplify..时。返回原文，找出该例证所在的位置，即给该例子定位。搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点，例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
3.例证愿注意事项。
举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题；找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案；例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
4.用文章里举例的句子来作为选项，直接排除100%错，要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力。
5.例证题的例子没那么重要，是为观点服务的。
重要的是例子所对应的观点和结论，结论找前一句或句首。尤其是文章开头的例子一定是为主题服务的。
05.态度题
1.某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面来反映作者的观点。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词，有感情色彩的词。
做题时，要有这个意识。
2.注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。
主语不一致，一般来说，都是错的。
3.某某人说的话，尤其特别长的句子，或者是帮引号的。
60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍，就是要引起你的重视。
4.注意几个词，yet表转折，hardly表否定，while有时是比较，有时也表转折。
比较的时候，注意比较的对象，要弄清楚。转折的时候，你要知道作者对什么进行了转折。
5.通过首段或者前两段，来把握信息点。
也就是作者想说的，是谁和谁的关系？
6.一篇文章谈的是什么，或者说“谁与谁的关系”，一定要弄懂。
这个具体的什么“关系”弄不懂的话，“谁与谁”一定要弄明白。比如，一篇文章说的是A与B之间如何如何。
若问题问你A，选项有B的，往往就是正确答案。若问你B，你就可以先把没有A的选项排除，一定要对应清楚文章中所说的态度是谁的，是否题干所考察的人?
7.若是转折段的话，要注意转折的那个句子。
转折前后都要看，看对比的是什么。在看不懂的情况下，通过前面的，来翻译后面的（反向翻译），来找关键词。反之亦然。
8.注意中心句即题眼和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。
这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。
9.返回原文，考谁找谁。
是作者的态度还是他人的态度？
10.“正话反说”要注意。
如果是关于英国的内容，更要注意是否有自嘲的口吻，正话反说；选项中如果有should往往会存在正话反说，正确答案的标志词。
06.词汇题
1.词汇题的正确答案，往往隐藏在原文的该处附近（就是那个同义替换词）。
原文这附近的句子，是并列关系或者解释说明句的，就从这些句子的关键词的相近意思去把握。是转折关系的，就从关键词的相反意思去把握。总之，你要找的就是那个关键词。
2.就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。
就一条，文章主旨！不用去研究这个词什么意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨（前者更重要）。
3.词汇题：“搜索代入”法。
返回原文，找出该词汇出现的地方。确定该词汇的词性，从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上或往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适，找出选项中与代替词意思相同或相近的选项，即答案。
4.上一条的注意事项。
a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案，
b.考研阅读不是考察词认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近，注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。
5.文章中遇到不认识的词怎么办？
很常见，千万别慌，把不认识的这个单词假设成x，从别的句子中推测。
07.推理题
1.看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。
一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。
2.依据原文的意思进行三错一对的判断。则先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好推得近的比推得远的要好。
3.上一条所说的也就是推理题的最近答案原则。
不推的要比推的好，推得近的要比推得远的好，直接推出的要比间接推出的好。做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。
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