考研数学题型，考研数学题型及分值分布
高中学生，数学成绩的高低与个人的学习能力有很大关系，会学数学的同学善于进行知识迁移，能够多角度思考问题，做到举一反三，能够总结出自己的答题技巧。但是，也有很多同学，听老师讲很多解题方法，也记下了很多笔记，反复研究，做题目的时候不能进行灵活运用。那么，高中学生，基础题能写好，为什么高中数学题型一变我就不会了？这值得我们思考，只有找到问题的症结，才能选择合适的方法，改进自己的学习。下面，我来谈谈几点个人的感受和看法，仅供大家参考。
一、善于在做基础题中总结规律
做题不是目的，提高做题能力，遇到不同的试题能够找到合适的解题方法才是关键，善于在做基础题中总结答题规律，提高自己的分析问题和解决问题能力，善于去挖掘，总结做题的经验。做基础题是必要的，通过多角度思考，采用不同方法来解决相似的问题，在解决过程中一定要学会总结反思，寻找最合适的解题思路，实现答题效率最高化。做基础题的时候，可以和同学一起研究，多交流和借鉴，进行相互启发，在交流的过程中，学会总结答题的技巧和方法，从而帮助自己提高答题的能力。
二、善于在做题的过程中进行感悟
很多同学也做了很多基础题，但是灵活性不够，见到新题不知道从而入手。很多学生答题效率不高，只知道单纯做题，而没有思考自己为什么做题，不知道自己做题的目的。学习数学，做过的题目，高考考的可能性很小，每年高考试题都有变化，想在高考中见到自己做过相同题目，这种可能性非常小，甚至可以说不可能。我们做题，是有目的的，可以通过做题来学会思考、善于总结，学会分析同类型试题，提高我们做题的技能，善于总结，学会感悟，掌握答题的思路和技巧。
三、善于在做题的过程中进行矫正
在学习和做题的过程中，我们要善于对自己的情况进行分析，善于发现存在的问题，想办法进行及时改正。见到新试题，特别是题型发生变化，条件也发生变化，这时候，自己就不能直接套用原先的方法，要敢于面对困难，不要被困难吓倒，要以平常心来对待。考试之后，就可以利用时间，尽量把自己不太明白的试题进行认真剖析，争取能够彻底搞明白，学会正确对待错误，改进自己的学习方式，争取在高考中能够发挥正常。
总之，我们学习数学，要善于在做基础题的过程中学会总结，善于在做题过程中进行感悟，善于在做题过程中及时进行矫正，通过自己的不断努力，争取学会做题、学会总结经验，能够结合具体题目进行分析，提高自己做题能力。
考研数学题型(考研数学题型及分值分布)