江南大学考研太难了，江南大学考研太难了通信
“考研太难了！”
考研国家线一发布，相关话题立刻引爆热搜。由于全国分数普遍提高，最近少不了听说考研人的郁闷心情。
今年研究生报名人数再创新高，比去年增加80万人。按照3:1到4:1的研究生总体招生比例，预计将有300多万名研究生考生落榜。
随着社会的发展，研究生的规模会扩大。继续扩大招生规模，更多的研究生可以“上岸”。但是，如果考研热持续下去，每年几百万学生考不上也是正常的。
张溥
日前，教育部正式公布2022年考研国家线，全国研究生复试录取工作如火如荼。
除了少数专业，分数普遍大幅上升。与2021年相比，A区历史、艺术类增加15分，哲学、教育学、法学增加14分，经济学、文学、管理学增加12分…
人文社科类专业分数线普遍提高，因为相比工科类专业，人文社科类专业就业难，毕业生不得不提高学历以增加竞争力。
国家线一出，34所自评卷院校也公布了复试分数线。由于名校报名人数多，竞争激烈，学校的复试线远高于国家线，接下来的名校入围竞争堪称白热化。
教育部公布的数据显示，2022年考研报名人数达到457万人，较2021年的377万人激增80万人，增幅超过20%。
近年来，我国考研人数持续增加。2017年首次突破200万大关，2020年突破300万大关，2022年突破400万大关。五年多的时间，考研人数翻了一番。
报考人数激增，要让更多的学生“上岸”，继续扩大招生规模，这是研究生最高兴的。
目前，我国高等教育已进入大众化新阶段，建成了世界上最大的高等教育体系，高等教育在校生总数超过4000万。本科扩招多年后，高校开始大规模扩招研究生。
目前，各省2021年统计公报已进入“披露季”。根据已经公布统计公报的省份统计，发现很多省份都在扩大研究生招生。
比如研究生教育发达的北京，2021年研究生招生人数达到13.9万人，较2020年增长3.73%。广东、江苏、山东等高教大省研究生招生增速均超过5%。一些经济发达地区，如浙江，研究生招生同比增长超过10%。
从全国范围来看，2021年我国研究生招生人数首次突破100万，达到105.07万人，比2015年57万人的研究生招生人数翻了近一番。
2021年，硕士研究生招生105.07万人。按照近四年平均9.4%的招生增长率，预计2022年招生规模约为115万人。
增加招生人数
研究生报考人数持续增加，扩招也在呼声中。
根据已公布的全国教育发展统计数据，2018年、2019年、2020年和2021年研究生招生人数分别为85.80人、91.65人、110.66人和117.65万人，同比分别增长6.82%、20.74%和6.32%。
在招收的研究生中，2021年招收硕士研究生105.07万人，2020年招收硕士研究生99.05万人，同比增长6.08%。
你不用担心研究生烂大街。与庞大的人口基数相比，研究生的比例仍然较低。今年，来自全国人大的CPPCC委员也指出，研究生招生规模还有很大的发展空间。
改革开放以来，我国培养的研究生不到1000万。目前研究生学历约占就业人口的1%，远低于一些发达国家的10%。
虽然我们国家的研究生人数已经达到300万，但是1000人的注册研究生人数才2多一点，远低于发达国家7、8人的水平。
如果按照总人口计算，我国研究生学历的比例仅为0.55%，博士学历的比例仅为0.057%。
即使在北京，研究生依然是稀缺人才。《北京统计年鉴(2021)》显示，2020年，北京市15岁及以上人口1930.16万人，其中本科学历477.14万人，占比24.72%。
相比之下，教育硕士研究生人数为126.3万，仅占15岁及以上总人口的6.54%。博士人数为22.79万，仅占15岁及以上总人口的1.18%。
研究生扩招并不是完全盲目的，教育在一定程度上可以起到就业调节的作用。2022届高校毕业生预计1076万人，已进入千万时代。针对目前的就业形势，研究生教育被视为人才宝库。
当然，扩招-就业困难-扩招，水库也有一定的容量。通过扩大研究生招生来延缓大学生就业时间，以此来缓解就业压力，只是缓兵之计。
一方面，研究生扩招使大学毕业生进入就业市场的时间推迟了两到三年，而这种推迟是以降低研究生教育质量为代价的。
另一方面，扩招，尤其是研究生的扩招，将进一步刺激高等教育的学术导向。以教育为导向的教育很可能会进一步加剧就业困难。
所以暂时得到缓解的毕业生就业压力，最终会暴露出就业市场供需不匹配的尴尬。
转轨
社会问题不是教育改革就能彻底根治的，大学生就业问题也不是研究生扩招就能解决的。
研究生整体招生比例在3:1-4:1之间。457万考研学子已经步入考场，其中一部分已经能够上岸，但仍有300多万考生会落榜。
21世纪教育研究院院长熊丙奇指出，在未来很长一段时间内，如果考研人数只增不减，几百万考生考研失败将是常态。如何分流考研群体是关键。“考研难”可能只是一个表象，解决问题的关键还是就业。
对于上岸的研究生来说，两三年后还是要面临就业问题。一项调查显示，考生选择考研的主要动机之一是提高自己在就业和就业中的核心竞争力。
事实上，只有不到20%的研究生决心投身于学术研究。就算是学术硕士，以后专门从事学术研究的也是少数。2020年学术型硕士培养规模约为40万人，只有不到30%的学术型硕士会攻读博士学位。
近年来，高校缩小学术型硕士的规模，增加专门型硕士的比例，已经成为一个明显的趋势。到2025年，硕士研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的2/3左右。2020年研究生招生将增加18.9万人，即以专业学位培养为主，以高层次应用型人才专业学位为主。
中国教育发展战略学会人才分会秘书长陈志文指出，高等教育发展到今天，随着规模的扩大，硕士成为很多人的标配，其核心目的是就业，而不是研究。这种调整也是及时的。
对于广大落榜的同学来说，“逃离”就业不是回家乡，而是在大学期间努力提高自己的就业竞争力。
这对高校的教学质量提出了要求。严格教育，取消“水课”，取消“明考”，狠抓质量建设，可以混日子毕业的大学时代已经一去不复返了。
北京大学考试院院长秦春华指出，今天，人们在抱怨本科生就业压力大的时候，忘记了一个基本事实:上世纪80年代，研究生数量少，教师可以专注于本科教学，从而保证本科培养质量。
毕业生进入就业市场，名校毕业生有背景加持，自然持有就业优先权。大量的就业大军，多来自当地最大的本科院校。
地方高校应回归职业教育的定位。随着高等教育的大众化，大学生的培养方向也发生了变化。大部分高校培养的是应用型技术人才。
新一轮“双一流”建设也致力于淡化高校的身份色彩。未来大学的办学重心将逐渐向学科建设倾斜，在专业特色办学过程中“重点”将逐渐被淘汰。
当更多的高校提供高质量的教学时，会有更多的毕业生分流到高质量的就业，而不是为了考研而临时抱佛脚。
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