考研英语基础差(考研英语基础差跟哪个老师好)

考研英语基础差(考研英语基础差跟哪个老师好)

考研英语基础差，考研英语基础差跟哪个老师好

学英语不怕基础差，就怕不努力，没找对方法。

能意识到自己基础差，并愿意去努力改变，就是提高的第一步。

首先要知道自已的英语处于一个什么水平，大学英语四六级过了没有，如果四级都没过，那么考研英语就需要下一番大功夫了。

首先要知道自己需要考的英语一还是英语二，先拿一套前两年真题看看或做做，如果：

大部分单词都不认识——别说了，找本考研词汇，先背高频单词和重点单词；

单词认识但句子读不懂——补语法吧，尤其是长难句部分；

生词较少、句子文章也都能看懂（恭喜你，英语已达到一个不错的水平），但题目选不对——解题技巧需进一步提高。

一、考研英语单词

我一直主张的是从阅读中学单词，在真题中背单词。但是如果基础很差，处于英语学习的初级阶段，阅读文章中生词太多，根本没法进行下去，那么第一步还是要先背单词。考研英语大纲要求5500词汇，怎么考？怎么去背？

1、 抓住高频词、核心词、重点词，先背！

2、 了解英语单词构成规律，核心词（词根）基础上加前缀、后缀，合成、派生词去记忆。

建议以动词为基础，加前后缀记忆，它们可是一家子的，通常的形式：前缀+词根+后缀，如auto（自己）+bio（生命）+graph（写）+y（后缀），autobiography（写自己的生命→自传），而不是一个字母一个字母的去死记硬背。

当然，机械记忆有时也是必要的，但与分类、联想记忆相结合效果会更好。

3、考研英语常考熟词生义，我们平时非常熟悉的单词在考研文章中出现时可能并不是我们知道的那个意思，比如cause表“原因、理由”，很多同学不知道它还可表示“事业”。考研英语中的熟词生义，一词多义考察很多，对词汇的掌握要求还是很高的，所以平时要善于积累，分类整理。

4、利用好时间。很多人都提到的艾宾浩斯记忆曲线，根据人的遗忘规律来背记单词，这个可以了解下。还有就是单词可以利用碎片化时间！刚起床时、临睡觉时、吃饭前，等公交车时、学其他科目学累时……都可以好好利用起来背单词哦！

5、工具书——纸质的和电子/手机版本的最好都有，纸质单词书/字典一定要备在手边。

6、最后也是最重要的，考研背单词不是背一遍了事，要重复！重复！再重复！

二、考研英语长难句

单词有了一定的储备量之后，语法部分也要跟上。有时候每个单词都认识但句意稀里糊涂，似懂非懂，题目还有可能做不对，这就是我们所说的长难句问题。

从某种意义上讲，考研英语就是分析和翻译长难句的过程，在完形填空、阅读理解、选择搭配、英译汉等题型中有着大量难“啃”的句子，作文中能写出几个长难句就比简单的句子更出彩，因此对长难句的分析能力、理解能力及应用能力会直接关乎考试成绩。

三、考研英语阅读

基础不太好，建议选取恰当的阅读材料，先抓阅读。

阅读要挑合适的语言材料，可以是历年真题、教材上的课文，也可以是新闻媒体的报道、评论等。

如果基础比较差，四级没过的话，历年四级真题阅读文章可以作为交期训练材料，能快速读完懂可以用六级或专八的真题阅读，总之，应根据自己的实际英文水平选取难度略高的材料，循序渐进，逐步提高，难度中等略难的文章最好。

后期就直接考研真题或是阅读economist, New York Times, CNN评论等，因为考研材料喜欢从这些里选。

四、挖掘真题，加强训练

一定要做真题，只有做真题，你才能把握住考研英语的脉搏。考研英语着重考察两大块：阅读和写作，可以从以下几方面挖掘真题，提高阅读水平：

（1）在阅读的过程中根据上下文的逻辑联系来理解词义；

（2）注意分析段落结构和语篇结构；

（3）把文章当中的长难句拿出来，分析其语法结构再把它们译成汉语；分析完对照真题书的解析，看看自己理解哪里有问题。

（4）总结干扰选项的特征。常见的干扰项有这些特点：离关键词所在段比较远；由原文不相干的几个词拼凑而成，比如选项里的关键信息存在于不同的两句；原文压根没有提到；把原文稍作改写等等。

（5）总结做题的小技巧，摸清出题者的思维方式和提问方式。

（6）做阅读理解时把文章中常用的句型和成语抄录下来背记、造句；

（7）自己总结常考的语法点和语言点。真题不会重复出现，但重要语法点和语言点会！

最后想说的是，考研英语的复习不能“一蹴而就”，必须有一个积累的过程，而技巧也是建立在实际语言水平之上的。所以，不怕基础差，就怕不努力，现在就踏踏实实地开始复习备考吧。祝英语拿高分！考研成功上岸！

考研英语基础差(考研英语基础差跟哪个老师好)

考研英语基础差(考研英语基础差跟哪个老师好)