考研老师(考研老师张雪峰)

考研老师,考研老师张雪峰

作者:朱昌俊

日前,一则“招聘小学数学老师要求研究生风景园林专业”的消息冲上热搜,有网友质疑说这是学校设置的“萝卜坑”。根据公开招聘教师公告显示,浙江省杭州市竞舟小学数学学科招聘人数为3,招聘对象和范围是应届毕业生,专业要求是本科为小学教育(师范)专业;研究生为风景园林专业。杭州市竞舟小学校长周爱芬回应说,完全没有“萝卜坑”这回事,而是学校作为国际生态学校、国家级绿色学校,对于相应人才的储备需求。

尽管,舆论场中经常有诸如“不会教数学的语文老师不是好班主任”“不会教英语的体育老师不是好历史老师”之类的调侃,但是当现实中真的出现“招小学数学老师要求研究生风景园林专业”的“错位”招聘规则时,它或许就应该被严肃看待了。

目前来看,对这则新闻,有一点是需要厘清的。因为按照校方的说法,数学老师招聘中要求本科为小学教育(师范)专业,研究生为风景园林专业,这两个条件并不需要同时具备,符合其中之一就可以报名。也就是说,本科为小学教育专业,或者研究生为风景园林专业,都可以应聘该校的数学老师。但是,澄清这一点,还是不足以完全打消外界疑虑。毕竟,风景园林专业与数学教学之间,至少看起来是八杆子打不到一起。

校方进一步解释,该校是一所国际生态学校、国家级绿色学校,“已经推进生态课程20多年了”。因此,招收与园林相关要求的专业,是想要“储备相关的师资力量”。这么解释看起来似乎有一定道理。但问题在于,重视学校的特色教育虽然无可厚非,但招收的相关专业人才,难道不应该是让他们去上特色课程?要求园林专业的研究生去教数学,这是不是既无法让他们的专业优势得到足够的发挥,又反而还弱化了数学教学该有的专业性?不管怎样,这背后的逻辑都值得推敲。

按照校方的说法,为了引进更多的研究生,该校语文、科学和美术等教师岗位也招聘相关专业的研究生,“他们虽然不一定有师范类专业的学习,但综合素养足够好的话,学校安排骨干老师传帮带一段时间,就能学会教学、带班等。”应该说,我们不能一概认为园林专业的研究生就一定教不好其他学科,但数学教师岗位点名要招园林专业方面的研究生,是不是存在着某种超越教学理性的功利性思维,还是不免让人联想。比如,是不是为了刻意提升学校教师中的研究生比例,而不惜牺牲学科专业方面的要求?或者说,是不是为了突显学校在生态、园林方面的特色,就招聘更多超出实际专业教学需要的研究生?

总体来讲,在小学这个阶段,对于教师的专业要求未必必须百分百要与学科的专业对应。但也应该遵循起码的规律,并体现该有的招聘公平。举个例子:既然风景园林专业的研究生可以教小学数学专业,为什么数学专业的研究生就不行?显然,这背后有一些常识性的漏洞需要被正视。否则,就很容易让人质疑招聘规则的合理性与公平性。退一步讲,学校即便要发展生态教育特色,也不应该本末倒置,忽视了其他学科教育。让专业之人做专业之事,充分发挥教师专业所长,这岂不是更利于特色教育与一般学科教育的共赢?(朱昌俊)

来源: 光明网-时评频道


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