学科教育考研，学科教育考研好考吗
近期，好未来（前身即学而思）宣布在中国内地义务教育阶段的学科类校外培训服务将于2021年12月31日截止。
新东方在港交所发布公告， 将停止经营内地从幼儿园到九年级的培训服务（即K9业务），终止预计于2021年11月末之前生效。除了线上业务，新东方规模更大的线下业务同样会作出类似调整。
而K12的 龙头企业——高途集团也正在转向探索成人教育与职业教育赛道。怪不得有人感叹：我们有幸见证了一个时代。
自“双减”之后，几大学科类培训机构纷纷退场，曾经“鸡娃”的教育内卷时代被按下了暂停键。
曾经被学科类补习占据的时间，回到了孩子自己手里，突然停下脚步家长没了方向：接下来需要做什么？我们究竟要给孩子带来怎样的教育？
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NEWS
“双减”是为了推动“双增”
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在十月的新闻发布会上表示：为了儿童青少年的健康成长，在“双减”落实的同时也在推动“双增”。
也就是说，“双增”填补的是“双减”后出现的空白时间。
那么“双增”是增长了哪两个方面呢？
一、增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会；二、增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会。
增强素质教育，注重美育建设，这已经成为了我们身边正在发生的事实，实际上“双增”早就有了雏形。
去年教育部新闻发布会上，王登峰司长就指出：将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容。
由此可见，未来孩子们的时间将会转向艺术类学习，美育培训市场将迎来新的机遇与挑战！
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NEWS
音乐类学科成为家长们的选择
中国教育报调查显示，在今年的暑假中，有85%的家长依旧为自己的孩子报了校外培训班。有38%的家长选择了素质类的校外培训。
而有数据显示：艺术类课程是家长选报最多的素质教育课程，占比71.8%，其中又以音乐类培训项目占比最高，为50.4%。
让孩子学习音乐，不仅发展了一门特长，也促进孩子提升音乐素养，形成艺术鉴赏力，陶冶情操，促进孩子的全面发展。
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NEWS
“双增”不是继续内卷
有人说，这样的“双增”不就是换了个方式继续“卷”吗？从前“卷”分数，如今“卷”特长。
其实，“双增”的真实意义不是让家长再次用无数特长兴趣班塞满孩子的课余时间，而是帮助他找到真正感兴趣的事情，让他有机会有时间去发展自己的爱好。
如果家长摇摆不定，今天觉得这个兴趣好，明天觉得那个兴趣不错，还是会陷入无意义的“内卷”，“双增”也就失去了意义。好的教育不是堆砌，而是选择。
真正的艺术教育应该是快乐且主动的，让孩子愿意学习艺术，感受艺术，而不是成为另一种压力的来源。而消除压力的方式就是：停止唯考级成绩为单一评判标准的艺术教育。
考级是检验学习成果的一种途径，但不应该成为教育与学习的单一目的。
九拍采用集体课教学法、拇指教育理念与课堂有效训练法，为孩子提供各类专业的演出舞台，提倡让孩子主动学习，快乐学习，加强各方面综合能力。
相较于成绩与分数，我们更看重学员在九拍获得的综合素质的提高，他们的专业、自信、果敢、阳光、善于思考等闪光点，远远比一张成绩单动人。而他们在舞台上展现的魅力以及对音乐的无限热爱，足以证明九拍教育的正确性。
今年播出的“鸡娃”大戏《小舍得》曾有这样一句话：热爱生活才能热爱学习，而学习的目的，就是让他们一直热爱生活。
作为音乐教育培训机构，九拍愿意为学员们打造健康的学习环境，发掘孩子兴趣，保留孩子天性，守护孩子梦想，做好学校教育的有效补充，教会他们用享受音乐，热爱生活。
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原创：小九
【版权归九拍所有，九拍整理发布】
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