奔赴“逆向考研”，实现“正向成长”
近日，武汉科技大学披露了“逆向考研”数据：在2022级的研究生中，有159人本科毕业于双一流院校，其中不乏同济大学、华中科技大学、中山大学等名校本科生。在“人往高处走”的世俗之见中，放弃名校光环对他们而言是否意味着失败？在唯名校论的社会风气下，他们如何调试自我、如何做出忠于本心的抉择？（10月25日 《成都商报》）
近年来，考研形势严峻是一个不争的事实。据教育部公开数据显示，2022年硕士研究生招生考试全国报考人数为457万，较2021年增加21%，而院校的计划招生人数约为110万人。在这种情况下，众多“双一流”本科毕业生走出“名校光环”，选择“逆向考研”。对于广大考研学子来说，“逆向考研”要理性选择，“正向成长”要笃行不怠。
对于“双一流”考生来说，走出名校光环，才能看到更真实的自己。要懂得“学校只是每个人身上的某一个标签，并不能真正衡量一个人的价值。”对有的人来说，“名校”的光环，非但没有成为能量来源，反而消耗着原本的能量。理性的选择应该是，与其陷入无用的焦虑，不如为自己喜欢的事业拼一把，勇毅地脱离名校光环，勇敢地追寻个体意义，秉持着忠诚本心的态度，在正确认识自我中探寻向上发展的信心和底气。
“名校光环”不应该成为大学生的“黄金甲”，“双一流”本科生也需要感受被无情现实击打的挫折感。名校或许可以为大学生们争来一个进入良好工作环境的机会，但一旦进入职场，曾经的辉煌都已经褪去，未来的路只有依靠自己。若当被褪去名校光环之后，什么都没有剩下，甚至是一地鸡毛的时候，曾经的名校学子将会很快失去仅仅靠“名校光环”得来的这一份竞争激烈的工作机会。故此，走好走稳自己的人生之路，拥有自己的“金刚钻”才是王道。
因而，从“双一流”高校本科毕业选择一所普通本科院校读研，这是十分正常的选择，已被越来越多人所接受。接受“逆向考研”的学生，要想清楚自身需求，做好心理预期，权衡利弊得失，不要依据学校身份，而是结合自己的能力、兴趣，根据学科、专业的质量、特色自主选择报考研究生。同时也应看到，有的普通院校的学科、专业，办学质量并不比“双一流”建设高校同类学科、专业差，甚至更具特色，就业前景更好。
此外，对于吸纳了优质生源的“双非”院校而言，在人才培养上，要通过重塑人才培养规划来提高学子的信心，将个性化的生涯规划落实到教育方式中，着力把不同能力层次的学生培养好，大力提升学校的人才质量，提升学校的整体社会评价。教育主管部门要引导、督导高等学校科学构建重视学生能力、素质的综合评价体系，引导学生以能力提升而不是学历提升进行学业发展规划。如此，才能让学生们走出“名校光环”，实现“正向成长”。
“逆向考研”当理性，“正向成长”是王道。期待更多的学子们走出“名校光环”，实现自己的人生规划目标，让生命开出属于自己的“绚丽之花”。（许华凌）
奔赴“逆向考研”，实现“正向成长”