会计学哪个专业最吃香(会计专业可跨考的专业)

今天给各位分享会计学哪个专业最吃香的知识，其中也会对会计专业可跨考的专业进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

一、考研会计学专业能调剂到哪些专业

1、会计学考研调剂能调剂到企业管理、会计专硕、财务管理等专业。

2、教育部规定，考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。在研究生招生工作中，由于招生计划的限制，有些考生虽然达到分数线，但并不能被安排复试或复试后并不能被录取，对这些考生，招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位，这个过程即称为考研调剂。

3、调剂条件：初试成绩符合复试调剂基本分数要求但在原报考单位没有复试资格，可以申请调剂。调剂复试的具体要求均以初试结束后教育部发出的当年硕士研究生录取工作通知的规定为准。原则上要求考生所选择调剂单位招生考试科目与原报考单位招生考试科目相同或相近。

二、会计生可以考哪些编制教师

1、会计生应该是指财会专业的学生。

2、要考哪些编制教师取决于他有什么样的教师资格证，比如他可以考数学教师资格证，那么参加笔试过关后，面试合格后就可以拿到数学教师资格证呢。

3、拿到数学教师资格证以后，就可以报名参加，当年度的事业单位招聘考试，考取数学教师的编制。

三、会计专业当老师什么学科比较好

会计专业的学生想当老师的话那最好就是上高职院校了，本科毕业以后考个研究生，研究生毕业以后就可以参加各个高职院校的事业单位的招考，通过教师招聘考试的形式或者是高层次人才引进的形式进入高职院校的会计专业来当老师，这样专业也是合适的，而且也圆来你当老师的梦了，如果是教小学的中小学的话，那就是当这个数学老师了。

四、会计专业还可以考那些证书

目前会计专业可以考三种国内证书：会计从业资格考试、会计从业资格考试、注册会计师考试（CPA）；会计从业资格证书（CertificateofAccountingProfessional），俗称会计证、会计上岗证，是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和必要条件，是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入会计岗位的“准入证”，是从事会计工作的必经之路。国内的会计证考试分为三个级别。第一是会计从业资格证书考试；第二是会计职称证书考试；第三种也最难的，是注册会计师资格证书考试（CPA）。一、会计从业资格考试。也就是所说的《会计证》，根据国家的规定，在我国所有要从事会计行业的人，必须持有该证书。考试科目包括：财经法规与职业道德、会计基础知识、会计实务、初级会计电算化。报考人员要符合《会计法》等有关法律、法规规定，采取自主报名参加考试的方式。每人每科考务费20元（初级电算化45元），报名信息卡及手册费5元。依据国家财政部规定：凡在两年内参加四门考试成绩合格者，考试结束3个月后可领取《会计从业资格证书》，单科合格成绩可保留一年。必须提醒的是，考试人员必须到财政部指定的报名地点报名。二、全国会计专业技术资格考试（职称考试）。考试分为初级资格考试（获取助理会计师证）和中级资格考试（获取中级会计师证）。取得会计从业资格证书，高中毕业以上学历。可申请初级资格考试。初级资格考试科目包括：经济法基础、初级会计实务。考生必须一次性通过2个科目，才可以取得助理会计师证书。中级资格考试科目包括：财务管理、经济法和中级会计实务。考生须在连续的两个考试年度内全部通过，才可取得证书。报考中级会计资格时，应根据自身实际，选择报考一门或一门以上，在第二年报考第一年未报考的或虽已报考但未合格的考试科目，这样风险会相对小一些。另外，目前，我国对已取得中级职称的会计人员，采用评审制来认证其高级会计师职称。三、注册会计师考试（CPA）。凡有高等专科以上学校毕业的学历、已取得会计或者相关专业（指审计、统计、经济）中级以上专业技术职称的中国公民都有资格报考。随着近年来注册会计师业务范围的不断拓展、注册会计师执业要求和职业判断能力的要求不断提高以及国际化发展的人才需求不断提升，财政部决定对注册会计师制度进行改革，并从2009年起实行新的考试制度，原考试制度2009年实行最后一年。这次改革重点主要有以下三个方面：一是将注册会计师考试由一个阶段调整为两个阶段，第一阶段为专业阶段，第二阶段为综合阶段。二是调整和补充考试内容，充实公司战略、风险管理、内部控制等内容。三是注重测试考生的综合应用技能，特别是第二阶段考试，整合现行考试制度有关要求，对胜任能力方面的要求进行分拆和补充，并加以整合，着重考查考生在执业环境中解决实际问题的能力。

五、会计跨专业考什么专业比较好

金融硕士专业学位项目主要培养具有坚实金融学理论基础和较高应用技能的专业人才，培养学生综合运用金融学、经济学、管理学、现代计量分析手段解决理论问题与实践问题的能力，使学生既了解国际金融业的前沿发展，又能密切联系中国的实践，具备比较强的研究能力和创新潜力

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