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其实同学们大多不知道这个基础具体是怎么个情况。
其实背诵单词解决不了根本问题。
我们可以简单粗暴的把单词分成2类。
第一类具象的词汇
具象的词汇,主要是具象的名词和动词。
这类词汇不需要专门去背诵,放到分级读物理解,借助图片理解更好。
比如beaver
什么是beaver,就是这个,这个是什么,就是beaver。
第二类,抽象的词汇
抽象的词汇,我们需要放到句子里面借助前后文来理解。
因为很多抽象词汇都存在多个含义,而且很难找到跟中文翻译完全吻合的。要不就是翻译成中文含义变小了,要不就是变大了。内涵和外延完全跟中文吻合的很少。
这种细微的差异应该放到句子里面,因为一个单词纵容有20个含义,但是在一句话中,配合前后文,他的含义往往就很确定。如果不确定那这句话就容易产生歧义,那时间久了大家就不这样说了,或者就是为了实现双关语效果刻意说的。
所以背诵单词的这种操作手法其实是一个几天时间看特有效,但是放到3年,5年看,非常低效的办法。因为我们背诵的单词最终是要在听说读写上用上,但是这种把鱼儿拎出来水来观察的操作,最后只能是在看死鱼。
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