北电专业一艺术基础理论全面解析,从参考书到真题,让…

北电专业一艺术基础理论全面解析,从参考书到真题,让…

什么是专业一
考研的时候是要考四门课程,公共课两门,专业课两门,而北电的专业一,则是其中的一门专业课,相当于是公共专业课。这门课程是全校统考课程,除了一个专业【高新技术研究院】外,其余所有专业,都要考的一门课程。

所以,每年,对于这门课程,北电的老师们,作为出题人,在这门要涉及到几千考生的专业上,还是极为重视的。
所以,今天就让我来带你研究研究,北电的专业一,咱们详细的说一说。
目录
一、背景介绍

二、参考书

三、真题及题源
四、历年考题中所包含的与改革后的相同的知识点与考点
五、2023年考试趋势
一、背景介绍
之所以我们前面来介绍下北电专业一的背景,就是要向大家说明一个点,就是每年的改革都不是没有前兆,也不是北电随便改着玩的,而是有一定的依据可寻的。
北电的专业一,从1988年开始,一直到去年,总共经历了改革。我们看下这张图,就啥都明白了。



此图为2023版北电专业一资料:历年真题目录截图

第一次,1988-2014年,专业一考察文艺理论。部分专业一考察文艺理论,很多专业一仍考察本专业相关理论知识,如管理学院这一时期专业一为影视经济学或写影评。
第二次,2015-2019年,以赵斌版《艺术概论》为考试基础,结合电影相关知识一同考察
第三次,2020年,这一年为过渡年,一方面赵斌版《艺术概论》考察内容仍有涉及,但考试中已经逐渐增加了美术史的相关内容,同时,这一年,学硕和专硕不再分卷子了,也就是学硕专硕一套卷
第四次,2021-2022年,北电官方给出了专业一的指定参考书,将考试的内容完全确定了下来。
这里我们可以看到,1988年-2014跨度年份比较大,中间也经历过很多改革,但这些改革对我们如今的考试影响不大,因此,我们只需要看后面的改革就可以了。
二、参考书
去年北电官方给出了13本参考书,这个参考书的量可以说很大,但是北电又把参考书分成了【教材类】和【阅读书目】。

按照咱们多年以来的读书经历来看的话,这个【教材类】是属于落实在纸面上的作业,而【阅读书目】则是属于预习下节内容,则是属于可看可不看的科目。
但如果你对北电专业一的出题风格有所了解的话,其实就会很清楚,这些所谓的参考书目,真的只是“参考”一下而已,老师出题是在这些范围,但是,在这些范围里面,重点的还是需要把握的,不会因为这个是教材就一定考,也不会因为这个是阅读书目,就一定不考。
切记!!!
下面咱们说说这些书吧~~~

一:教材类
《中国美术简史》 中央美术学院美术史教研室集体编写 高等教育出版社
《艺术学概论》 彭吉象 北京大学出版社
《艺术概论》 王宏建 文化艺术出版社
《艺术学原理》 王一川 北京师范大学出版社
《中国电影史》 钟大丰/舒晓鸣 中国广播电视出版社
二:阅读书目
《中国艺术精神》 徐复观 广西师大出版社
《谈美》 朱光潜 生活·读书·新知三联书店
《美学散步》宗白华 上海人民出版社
《美学原理》叶朗 北京大学出版社
《认识电影》 (美)路易斯·贾内梯 中国电影出版社
《什么是艺术》 (美)沃特伯格(Wartenberg T.E.)著,李奉栖译 重庆出版社
艺术:让人成为人(美)理查德.加納罗等著,舒予/吴珊译 北京大学出版社
《艺术的故事》 (英)贡布里希 广西美术出版社
下面分别来介绍一下
《中国美术简史》 中央美术学院美术史教研室集体编写 高等教育出版社
《中国美术简史》这本书里面,涉及到了太多的知识了,但我们总结一下,大家就会很清晰了,大家也可以那这种思路去套一下电影史,或者别的专业史,几乎都是这样。

美术史里面有什么?有各种【作品】,这些作品咱们分各类,比如有青铜器,有画,有书法,有雕塑等等,后面具体的作品,比如之前考的《清明上河图》和《步辇图》就属于。接下来就是【画家】,这个太多了,之前没考过,但考过的话大家也猜得出会如何来考。然后还有【画论】,画论是个神奇的东西,咱们在学艺术概论的时候,看到的什么齐白石等等例子,他们的例子抽离出来,就是艺术概论。
所以,北电为什么要考【美术史】就很清晰了吧。这本身就是艺术史,我们看各种艺术门类,应该没有哪一的时间是能超过【美术】了。
因此,这本书我们怎么复习。

首先先通读一遍。
然后按照【作品】、【画家】、【画论】进行梳理
因为初试考察的题目都是比较固定和相对死板的题目,而且题目来讲的话,难度不会像专业美术这样考的那么难,因此,能把上面三个记忆明白,这本书,或者这部分知识,就可以了。
当然,如果有余力的话,可以把这些与艺术概论融合一下,把知识融入进来,这样,在回答艺术概论的时候,能够用到更多的美术史方面的例子,对于提分很有帮助。
《艺术学概论》 彭吉象 北京大学出版社
彭吉象老师的《艺术学概论》,一直以来都被认为是艺术概论较为简单的一本教材。的确,相比王宏建老师和王一川老师的书,彭吉象老师的这本书确实要基础的多。
这本书的整体协作思路,与王宏建老师的《艺术概论》有异曲同工之处,也就是说,如果有能力,就两本书结合起来来看,如果没有能力的话,一本一本的看,也不是不可以的。

《艺术学概论》这本书的思路很清晰,总共是三个部分:艺术总论、艺术种类、艺术系统。

艺术总论主要是艺术基本原理,包含了艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能、艺术教育、文化系统中的艺术。
艺术种类主要是艺术的各个门类,包含了实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术。
艺术系统主要是艺术品产生的全过程,即从创作到最后被受众欣赏的过程,因此也就包含了艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏三个部分。
这本书,思路清晰,逻辑结构清楚,对于入门而言,很有帮助。
《艺术概论》 王宏建 文化艺术出版社
王宏建老师的《艺术概论》相比北电推荐的三本书里面,难度是适中的,考察的也是最多的,从学习的角度而言,王宏建老师的《艺术概论》在编写思路体系上,比彭吉象老师的更为精炼,从逻辑角度来讲,也更为清晰。

但是两本的整体思路还是一致的,因此,同学们在复习的时候,确实可以把二者进行结合来看。
这本书先从艺术的原理角度出发, 谈了谈艺术的本质,然后,谈了谈艺术的各个门类,接下来,就是艺术的发展历程,后面三个部分,与彭吉象的思路一致,即艺术的创作、艺术作品、艺术鉴赏

当然,如果同学们之前看过赵斌老师的《艺术概论》的话,会发现,这本书,其实也挺简单的。
王宏建老师的这本书,同学们要作为重点来复习和使用才可以。
《艺术学原理》 王一川 北京师范大学出版社
王一川老师的《艺术学原理》这本书,难度是北电推荐的所有的书里面最难的一本,甚至要难于赵斌版的《艺术概论》。这本书里面充斥了大量的认识但不知道啥意思的名词,写作逻辑也更高深一些,如果没有艺术概论基础的话,可能一开始很难看明白这本书。

这可能也就是为什么其他书只是“概论”,这本书是“原理”的原因了吧。
如果你现在理解了彭吉象老师和王宏建老师的编写逻辑的话,那么,再来看看这本书,你是如何理解的。

咱们不说内容,仅仅说结构。
这本《艺术学原理》开篇与其他书差不多,也是先谈谈艺术学的本质,接着,开始谈艺术观念,也就是创作艺术的这些观念。然后,当你有了观念,就要开始创作艺术品了,而创作艺术品,是需要再一定的艺术体制内进行创作,然后才会有艺术品。艺术品根据创作手法、观念、表现形式的不同,有可以分成不同的艺术门类。而艺术作为一种观念或意识形态,我们的文化也是息息相关的,因此,从艺术发展的角度来讲,也就产生了不同的艺术思潮和流派。而这一切,仍要从艺术创作、艺术鉴赏以及艺术批评的角度对其理解。
上面这段话是总结了这本书的逻辑结构,可能同学们要是没接触过一时半会看不明白,但看不明白也就看不明白吧,后面慢慢的理解也就明白了。

但我们从这个介绍也能明白,这本书的“理性”部分,要比王、彭的书,理性太多了,理论化也太多了。
《中国电影史》 钟大丰/舒晓鸣 中国广播电视出版社
这本书就不多做介绍了,其实不管北电推不推荐这本书,既然考电影学院,这本书不看的话,就有点太说不过去了。
下面说说【阅读书目

阅读书目主要分成了三类:美学、电影、艺术史

这三个,其实就北电这两年来讲,其实考察最多的,侧重点最多的,还是放在【电影】上,其他的咱们挑一下重点给大家看下即可。
大家买这几本来看看即可:
《美学散步》宗白华 上海人民出版社

电影《认识电影》 (美)路易斯·贾内梯 中国电影出版社

艺术史《什么是艺术》 (美)沃特伯格(Wartenberg T.E.)著,李奉栖译 重庆出版社
《艺术:让人成为人》 (美)理查德.加納罗等著,舒予/吴珊译 北京大学出版社
《艺术的故事》 (英)贡布里希 广西美术出版社
这四本书里面,《艺术的故事》的重要程度也不是很高,只是比其他的书高一些而已,作为艺术的入门来讲,这本还是可以看看的。
《美学散步》、《什么是艺术》作为艺术概论的补充即可,看不懂的地方,跳过就可以。
《艺术:让人成为人》主要探讨了很多人文主义思想,这个和去年的考题有重合,但不代表未来也会考到,所以,重要的是要讲这本书与艺术概论结合才可以。

《认识电影》重点看,考过好几年了,题源都出自这里。

三、真题及题源
2022年真题解析
(一)2022年真题
一、名词解释
1.模仿说
2.《马路天使》
3. 大音希声,大象无形
4.浮世绘
5.建安风骨
二、简答
1.简述悲剧的美学特征
2.在《论语》中提出的的“文质彬彬,然后君子”的理念,为中国艺术创作提供了什么样的艺术创作理念?
3.简述《机械复制时代的艺术》的基本观点和内容
4.简述装置艺术的概念和艺术特征
三、论述
1.结合具体中国电影,阐述内容与形式的辩证关系及其对中国电影创作意义
2.结合文学作品或者电影作品,谈一下移情或共情、同情两者的区别,两者是怎么样体现的,对观众的影响。
真题大家都看过了,应该也不止一遍了,下面咱们说说题源。
(二)2021年真题题源
一、名词解释
1.模仿说
题源:王宏建、彭吉象、王一川三本教材均有
2.大音希声,大象无形
题源:《中国艺术精神》 、《美学散步》等
3.浮世绘
题源:《艺术的故事》
4.《马路天使》
题源:《中国电影史》
5.建安风骨
题源:《中国艺术精神》
二、简答
1.简述悲剧的美学特征
题源:《美学散步》、《谈美》
2.在《论语》中提出的的“文质彬彬,然后君子”的理念,为中国艺术创作提供了什么样的艺术创作理念?
题源:《中国艺术精神》
3.简述《机械复制时代的艺术》的基本观点和内容
题源:《艺术的故事》
4.简述装置艺术的概念和艺术特征
题源:王宏建、彭吉象、王一川三本教材均有
三、论述
1.结合具体中国电影,阐述内容与形式的辩证关系及其对中国电影创作意义
题源:这道题是一个综合题,综合来看的话,题源是在王宏建、彭吉象、王一川三本教材均有以及《中国电影史》中
2.结合文学作品或者电影作品,谈一下移情或共情、同情两者的区别,两者是怎么样体现的,对观众的影响。
题源:这个是个典型的美学的概念,在王一川中有所提及,同时在《美学散步》、《美学原理》、《谈美》中也有所提及
2021年真题解析
(一)2021年真题
一、名词解释
1.游戏说
2.《人间词话》
3.《荷马史诗》
4.《神女》
5.《清明上河图》
二、简答
1.简述审美的主要特征
2.根据“外师造化,中得心源”谈谈其说明了怎样的艺术创作理念。
3.简述苏联蒙太奇学派的主要代表人物及思想
三、论述
1.贡布里希曾说“艺术史是各种传统不断迂回、不断改变的历史,每一件作品在这历史中都既回顾过去又导向未来”,对此你有何看法?
2.结合莎士比亚的一部作品,谈谈其中所蕴含的人文主义思想。
真题大家都看过了,应该也不止一遍了,下面咱们说说题源。
(二)2021年真题题源
一、名词解释
1.游戏说
题源:王宏建、彭吉象、王一川三本教材均有
2.《人间词话》
题源:王宏建、《美学散步》等
3.《荷马史诗》
题源:《艺术:让人成为人》
4.《神女》
题源:《中国电影史》
5.《清明上河图》
题源:《中国美术简史》
二、简答
1.简述审美的主要特征
题源:王宏建、彭吉象、王一川三本教材均有
2.根据“外师造化,中得心源”谈谈其说明了怎样的艺术创作理念。
题源:王宏建、彭吉象、王一川三本教材均有
3.简述苏联蒙太奇学派的主要代表人物及思想
题源:《认识电影》
三、论述
1.贡布里希曾说“艺术史是各种传统不断迂回、不断改变的历史,每一件作品在这历史中都既回顾过去又导向未来”,对此你有何看法?
题源:这个有点坑,这句话就在《艺术的故事》的封面上面,但答案要从艺术原理的角度来回答,因此,知识点,还要用王宏建、彭吉象、王一川三本教材
2.结合莎士比亚的一部作品,谈谈其中所蕴含的人文主义思想。
题源:《艺术:让人成为人》
所以,考什么范围,应该重点看什么,一目了然~~
历年考题中所包含的与改革后的相同的知识点与考点:
一开始咱们分析了北电这几次专业一的改革,但是,改革只是大方向变化了,考题可能还没有变。毕竟,之前考过的,可能在赵斌版《艺术概论》中是重点,到了王宏建的《艺术概论》中就不是重点了,但不代表王宏建版本《艺术概论》中就不存在这些考点。

这里我们要明白:
第一,出题老师出题的时候,参考书中但凡有的,就不算超纲;

第二,所以,不要认为这个不是书中的重点就不看了。
因此,我们现在首先要做的:
首先,把真题,至少到2015年的真题,完整的看一遍;

第二,把这些真题,在新的参考书中,标记出来。
四、历年考题中所包含的与改革后的相同的知识点与考点
一开始咱们分析了北电这几次专业一的改革,但是,改革只是大方向变化了,考题可能还没有变。毕竟,之前考过的,可能在赵斌版《艺术概论》中是重点,到了王宏建的《艺术概论》中就不是重点了,但不代表王宏建版本《艺术概论》中就不存在这些考点。

这里我们要明白:
第一,出题老师出题的时候,参考书中但凡有的,就不算超纲;

第二,所以,不要认为这个不是书中的重点就不看了。
因此,我们现在首先要做的:
首先,把真题,至少到2015年的真题,完整的看一遍;

第二,把这些真题,在新的参考书中,标记出来。

当然,如果想省点事情,我们也整理了出来









五、2023年考试趋势
根据我们目前掌握的情况来看,2023年北电的专业一的考察趋势,会有下面的几点变化:
第一,北电的无论是参考书目还是阅读书目,都还是有可能作为考察对象来考察的;
第二,22年的内容扩充了很多如《中国艺术精神》、《美学》等范畴的知识,这并不意味着像22年没怎么考到的《中国美术史》和《中国电影史》不需要看了。

第三,艺术概论部分仍是重点,建议同学们从彭吉象入手,王宏建提高,王一川升华的模式来看,王一川如果实在看不懂,就看看美学吧。
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