陕西师范大学考研难吗，陕西师范大学考研难吗2022
6月底，位于中印边境最前线的西藏米林县南伊珞巴民族乡琼林村，漫山密林，云雾环绕，山顶依稀有白雪覆盖。村幼儿园“童心向党，抵边爱国”的红色标语穿透云雾，格外醒目。
“我长大了想当兵，和解放军叔叔一样守卫家园！”4岁的亚吉尔挺直腰板、声音洪亮。和她一样，琼林村幼儿园的19名珞巴族、门巴族、藏族小朋友个个开朗活泼，不一会儿就和前来调研的陕西师范大学“百校行”调研组老师们熟络起来。调研组和师生深入交谈，了解学校戍边抵边教育特色做法，询问学校发展所需、师生所盼。
风雨无阻，翻山越岭。仲夏时节，陕西师范大学党政领导、专家学者、中青年教师共80余人组成的13支调研组，历时一个月，分赴陕西、四川、重庆、广西、云南等西部12个省区市及海南，用脚步丈量祖国西部教育版图，用心聆听西部基础教育发展的急难愁盼。
坚持“三个面向”：书写服务西部基础教育的生动注脚
主题教育开展以来，陕西师范大学高标准、高质量推动主题教育不断走深走实，启动了以“深入学习贯彻党的二十大精神 服务西部基础教育高质量发展”为主题的第二届对接西部基础教育“百校行”调研活动。
此次调研紧紧围绕服务西部教育高质量发展和教育现代化发展目标这条主线，深入调研西部各省区市基础教育现状，精准对接西部革命老区、民族地区、边疆地区、“三区三州”地区基础教育高质量发展对师范大学的需求。
每到一地，调研组深入走访当地教育行政部门、中学小学幼儿园，通过开展调研座谈会、实地调研走访、现场听课报告、发放调研问卷等方式，开展组团式、联合式调研。
“山水相依、人文相亲。陕西师范大学为宁夏培养了一大批高素质专业化创新型教师队伍，与宁夏大学签署了对口协议，与吴忠市共建秦宁中学……”调研组与宁夏教育厅座谈中，宁夏教育厅副厅长吴保军满怀感激。陕西师范大学校长游旭群表示：“陕西师范大学将持续加强与宁夏的校地合作，畅通研修研学、教育实习、生源基地等，在公费师范生培养、教师职后培训、优化教师结构等多方面发挥积极作用，在高质量推进西部城乡义务教育优质均衡发展的过程中形成可复制、能推广的经验模式。”
聚焦“四大主题”：在问计问需问效中解决真问题
西部基础教育发展的重点、存在的痛点、面临的难点是什么？陕西师范大学能够做什么、应该怎么做？此次“百校行”在总结第一届“百校行”调研活动经验的基础上，确定了“西部中小学教师队伍建设现状与需求”“大中小学思政课一体化建设”“中小学心理健康教育发展现状”“访企拓岗对接用人单位需求”四大调研主题。
一次次座谈、走访、听课、讲座中，调研组问计于基层、问计于师生，深入了解西部基础教育发展的急难愁盼，精准对接当地对陕西师范大学办学的需求。
在海南昌江黎族自治县昌江中学，“陕西师范大学教育实习实践基地”揭牌。调研组介绍：“陕西师范大学将持续为昌江基础教育注入‘活水’，为当地教师队伍建设提供支撑。”
在广西凭祥市第四小学，教室里、走廊边、图书室，处处可见德育特色沉浸式思政课展示内容。调研过程中，双方就大中小学思政课一体化建设进行了深入探讨与交流。
“心理健康是教育领域关注的焦点问题，留守儿童心理健康更需要关注。”在内蒙古乌拉特中旗乌加河学校，调研组就乡镇学校留守儿童心理健康教育情况和校方展开深入交流，并就该校对心理教师职前培养和职后培训的实际需求作了调研。
调研期间，调研组时刻将“为群众办实事”牢记心间，紧密对接基层，努力为解决当地基础教育面临的难题贡献智慧，让陕西师范大学与西部基础教育的高质量发展紧密联系在一起。
共建“红烛苗圃”：“大手拉小手”助力边境基础教育
“红领巾在胸前飘动，它是国旗的一角，是烈士鲜血染成。今天我们努力学习，快乐成长，明天的我们是祖国的栋梁……”在云南省红河州金平苗族瑶族傣族自治县金水河国门小学，伴着清朗铿锵的儿歌，调研组和红河州教体局签订了“红烛苗圃”共建协议，调研组为学校授牌“边境国门学校红烛苗圃”，将这个远在祖国西南边陲第一线的小学，和近2000公里外的陕西师范大学连接起来。
这是陕西师范大学组织实施“国门学校红烛育人行动”翻开的第一页。学校陆续在广西、云南、内蒙古等地的边境地区小学共建了10个“边境国门学校红烛苗圃”，有效服务提升边境地区学校教育教学质量和丰富学生第二课堂活动。
此外，陕西师大还在探索实施“十百千万”工程，计划建设“十”余个西部教师教育协同育人创新实验区、“百”余个实践基地、“千”余个工作坊、“万”余个“红烛对子”，着力打造具有陕西师大特色的中国式现代化师范教育体系，不断提升师范人才培养质量。
丰富的调研成果为学校调整办学育人举措、教师教育发展决策提供了科学依据。调研组在广泛调研、扎实座谈、深入研究的基础上，将形成《新时代西部基础教育高质量发展的几个核心问题的报告》以及若干篇子报告。
“未来，陕西师范大学将继续坚守教师教育主责主业，着力提高教师教育人才培养质量，提升教师教育与基础教育研究质量，把调研的成果转化为推动工作的实绩实效，更好地服务和引领西部基础教育发展，为加快建设教育强国贡献陕师智慧和力量。”陕西师大党委书记李忠军表示。（中国教育报-中国教育新闻网记者 冯丽 通讯员 石萍 周健）
作者：石萍 周健 冯丽
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