浙江财经大学研究生院，浙江财经大学研究生院金融学院
4.随时观看课程内容 良好的时间管理是成功的关键，所以我们应该考虑的是如何最大限度的利用好自己的时间，不要散漫的，没有目的的瞎学。每个人的时间都是一样的，大家都是有24个小时的时间可以利用，每个星期有168个小时，但是应该怎样利用这些时间，选择权在你自己的手里。如果时间不够的话，也可以自己去创造时间。比如我们可以通过使自己的精力更加充沛，来使自己的这一个小时实现它的最大作用。另外，拖延是我们最大的敌人，我们当时有不懂的问题，有要学的知识就要当下去做，不要拖到明天。此外，在学习的时候，我们要有计划，比如可以提前一个星期设置自己这个星期所要完成的学习目标是什么，以此可以增加成功实现自己所要做的事情的预期。在学习的时候，一定要专心致志，不能心里想着别的事情，要集中注意力。
博士作为学历教育的“塔尖”层次，其教育水平不仅反映一国最高教育水平和科研水平，也影响着一国知识创新能力和学术水准。博士生作为象牙塔最尖端的一小撮人，更是国家未来发展的后备军。
博士及博士生的发展，深受大家关注。今年两会事关博士的话题也是层出不穷，让我一起来看，2023年事关博士发展都有哪些新动向？
01 博士招生 申请考核制度成趋势
近日，浙江财经大学研究生院网站发布了《浙江财经大学关于2023年博士研究生招生的温馨提醒》，其中提到，自2023年起，该校博士研究生招生方式分为“硕博连读制”和“申请考核制”两种，取消“普通招考制”（考试科目考核）。
在我国一直采取的是直博、硕博连读和统考的博士招生培养方式，而“申请考核制”是作为“舶来品”被引入我国的。2007年北京大学率先在部分学科探索实行该招生方式，而后各高校开始尝试推广。据不完全统计，在全国147所“双一流”建设高校中，已有超过90%的高校全面或部分实行申请考核制。申请考核制渐成趋势，统考逐渐退出历时舞台。
02 博士扩招 呼声再起翻倍扩招
3月6日，贵州大学扩大办学规模的请示得到省政府的正式批复。
原则同意将贵州大学“十四五”末办学规模调整至57000人，其中本科生35000人、研究生22000人(含硕士研究生20000人、博士研究生2000人)，请按国家关于高等教育办学规模的规定和程序完善相关手续。
2023年博士研究生计划培养2000人，比去年底的878名，足足增长一倍还多！
今年两会，全国政协委员、民进河南省委副主委、郑州大学法学院博士生导师沈开举准备了两份提案，其中一件是《关于高校博士招生名额制度改革的提案》。他认为，目前高校博士生招生指标仍存在着名额限制过严的问题。高校的科研工作，博士生是主力，博士招生指标太少，很难组建研究团队，更影响科研成果的产出。他希望能够通过放开博士生招生指标，让学校招收的博士生数量能够适应社会需求，进而更好地服务好国家发展。
03博士毕业 毕业难还是容易
2020年2月，教育部、科技部印发的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》提到，不宜以发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。而在取消发表博士论文限制的同时，论文盲审抽检日趋严格。
教育部2022年工作要点再次确认：开展博士硕士学位论文和本科毕业论文（设计）抽检，加大高校评估整改督导复查力度。博士生毕业到底是容易了还是变难了？
早在之前，2020年9月份，教育部、国家发改委、财政部联合印发的《关于加快新时代早研究生教育改革发展的意见》中，就明确提出完善分流选择机制，加大分流力度，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流，具体而言，就是博士生未达博士培养要求，可以转为以硕士身份毕业。
在今年的两会上，全国人大代表张雄提出建议，呼吁纠正和清理博士论文申请与发论文挂钩的“土政策”；全国政协委员、清华大学生命科学学院教授罗永章，提案建议，对博士生毕业时间实行弹性化管理，合理调整博士生学制及毕业考核标准，更高效地为国家培养真正有创新能力的人才。
概括而言，解除了论文限制，加了大盲审抽检力度，完善分流选择机制，延长毕业学制。
04 博士补贴 涨涨涨
两会，全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景有一份关于拔尖人才培养的提案，他认为，“对于博士生，特别是科技方面的博士生，应该给予更多的关心和支持。现在博士生一个月补贴大概3000元，我希望至少能提高到1万元，这样全中国超50万名全日制博士生大概需投入超50亿元，但这是值得的。”
05 博士后年龄限制 打破35岁魔咒
全国政协委员、清华大学生命科学学院教授戚益军建议，取消申请博士后所需年龄（35周岁以下）及获得博士学位后年限（3年内）的限制。他表示，近20年来，我国每年博士毕业人数和进站博士后人数增长迅速。2022年，我国博士毕业66176人，进站博士后5.9万余人，从事博士后研究已成为博士毕业生的首要选择。取消年龄限制将为“高龄”博士毕业生及有多年工作经验的科研人员提供发展机会，也有利于满足科研及创新需求，鼓励“终身学习”和“万众创新”。
为科研创新服务，为人才成长提供良好的环境，为人才就业提供制度保障，博士的发展之路虽有待完善，但也值得期待。
相关参考链接：
1.https://mp.weixin.qq.com/s/ZX-9hwOxpkurycHn9eWRow
2.https://mp.weixin.qq.com/s/_tJutaa7MrTNHRPa9q6w5g
3.https://mp.weixin.qq.com/s/iJ7NtchKJbkqBU5LccI-Zw
4.https://mp.weixin.qq.com/s/kUebt6IEGAFENmp4MIkj_Q
5.https://mp.weixin.qq.com/s/AE9HVVREuBIPq-_7KRPuMA
来源：综合自贵州省人民政府、软科、澎湃新闻、百度百科和学术桥往期报道等
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