上海财经大学考研，上海财经大学考研分数线
上证报中国证券网讯（邓贞 记者 宋薇萍）12月7日，由上海市人民政府合作交流办公室、上海市大数据中心、上海财经大学联合主办的“中国式现代化与新发展格局：第二届区域重大国家战略协同发展研讨会”在上海陆家嘴中国金融信息中心举办。上海财经大学党委书记、长三角与长江经济带发展研究院院长许涛在主旨演讲时表示，要高水平推进长三角高等教育一体化协调发展。
许涛说，要深刻理解中国式现代化区域协调发展新要求，紧跟党的二十大报告“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”的指引，准确定位长三角高等教育一体化发展先导作用。现阶段，长三角高质量一体化发展的新局面正加速形成，作为区域协调发展战略的重要组成部分，长三角高等教育一体化意义重大。作为我国高等教育资源最集中、发展水平最高的区域之一，长三角地区肩负着为全国实现教育现代化、构建教育高质量发展新格局率先探路的历史使命。
许涛提出，长三角高等教育一体化是通过建立并拓展长三角区域内部之间的信息沟通，实现教育要素的自由流动和优势互补，突破区域内阻碍高等教育资源优化配置的各种体制机制障碍，使区域内的高等教育利益相关者和系统之间逐步实现有序分工、错位竞争及全面协作，从而提升区域内高等教育综合竞争力的过程及其状态。长三角教育合作自2003年起步，已经取得了长足的成就和进展，特别是2018年长三角一体化发展上升为国家战略，在政策、制度和机制层面为长三角地区高等教育一体化发展提供了有力保障。此外，各地高校也主动作为、搭台牵线，高校联盟已经成为长三角教育合作的主要形式。但是，长三角高等教育一体化也面临着区域分割、地方保护、激励协调补偿机制缺位等方面的问题与挑战。
对此，全面推进长三角高等教育一体化发展，应当遵循创新共建、协调共进、开放共赢和民生共享的总体原则，同时也需要明确“三大”主体责任，加强党对长三角高等教育一体化发展的全面领导，发挥政府“看得见的手”的作用；尊重市场规律，调动多方主体，推动形成高等教育人、财、物等要素有序流动的统一开放市场，发挥有效市场“看不见的手”的作用；充分调动高等教育机构的积极性和主动性，构建长三角急需的优势特色学科集群，打造企业、高校、科研院所形成的利益共同体。
此外，全面推进长三角高等教育一体化发展要落实具体举措，把握关键抓手。第一，加强优势合作，推动教育资源的跨区域共享，培育产教融合职业教育，推进智慧教育共建共享，高标准打造长三角现代化国际教育园区。第二，强化长三角高等教育一体化发展的平台支撑，搭建高校人才交流平台、课程共享平台、产学研合作平台、成果交流平台、发展监测平台、一体化发展基金会平台等功能载体。第三，加强区域协同创新，共同推进区域创新综合体建设，切实推动三省一市高校联合智库建设，着力推进科研设施共建、重大技术领域共研、科研成果共享的协同创新模式，准确对接国家和区域重大发展战略，围绕新型城镇化、区域协调发展等重点领域，开展重大实践问题与前瞻理论的联合攻关。第四，强化数字引领，基于人工智能、大数据、数字孪生等信息技术构建长三角高等教育一体化信息服务生态系统。
许涛建议，长三角地区应当着力打破行政藩篱，加快实现教育要素的自由流动和优势互补，全面构建有序分工、错位竞争及全面协作的教育协同发展格局，率先建设高等教育高水平现代化的引领区，打造全国乃至全球卓越的区域教育协作典范，为深入落实区域重大战略、全面构建新发展格局提供人才和智力支撑。
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