教育学考研(教育学考研考哪些科目)

教育学考研,教育学考研考哪些科目

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今日知识点Day59结构主义教育

(布鲁纳)

结构主义教育是以认知心理学为基础的一种教育思想。它形成于20世纪50-60年代。其代表人物是瑞士心理学家皮亚杰、美国心理学家和教育家布鲁纳。结构主义教育的主要观点可以概括为五个方面:

①教育和教学应该重视学生的智能发展。

②注重教授各门学科的基本结构。

③强调学科基础的早期学习。

④提倡“发现学习法”。

⑤教师是结构教学中的主要辅助者。

结构主义教育在理论上是具有创新意义的。它把认知发展与教育教学统一起来,为心理学研究和教育学研究的互相协作提供了一个范例,并对现代西方课程论的发展产生了很大的影响,成为60年代兴起的课程改革运动的理论指南。

它还指出了一些值得研究的问题,例如,儿童的认知阶段能否通过适当的环境而加速发展的问题等。但结构主义教育某些观点过于天真和理想主义,甚至带有片面性。尽管它的兴盛时期已过去,但在教育上的影响仍然很大。

随堂练习

关于结构主义教育中,下列说法正确的是()(单选)

  • A.结构主义教育的代表人物是美国心理学家斯金纳和加涅
  • B.将认知心理学纳入教育问题的探索,为教育理论科学化开拓了新路
  • C.他的学科结构有客观标准,教学内容与社会生活实际紧密联系
  • D.家长是结构教学中的主要辅助者

上期答案:C

【解析】

A.说法错误,永恒主义教育是提倡复古的一种教育思想。

B.说法错误,教育的目的就是理性的培养,最好方法是阅读经典名著。

C.说法正确,这是永恒主义教育的局限。

D.说法错误,永恒主义教育对进步主义的教育比要素主义教育更加激进。

同学们在评论区说出自己的答案和分析即可,今日题目的答案和解析将在明天公布。每日打卡,每日进步,明天见~

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