2022考研数学二难度，2023年考研数学大纲
2022年新高考1卷的数学很难，引发了全民热议。那么，2023年高考数学难度会怎样呢？最近，教育部考试院的一则新闻引发了广大网友的热议。其中指出了2023年高考将会有重大调整，此举引发了一些家长和学生的不安。
我们看看数学的调整。数学：考试加入复杂场景、强调数学思想方法。
（1）考试加入复杂情境，也就是数学题将会在相关现实复杂场景中出现。因此学生的阅读和理解能力、信息提取和推导的能力很重要，光玩套路题是不够的。做到举一反三很重要！要把数学与实际生活问题的解决结合在一起，这样必然导致题目的文字信息量将增多增长，某些小题也变是又臭又长的应用题了。在复杂情境中，需要加强学生的阅读理解能力和审题分析能力，搞懂实际的情境，提高信息的提取能力和推导能力。如此，学生才能抽取出题目所对应的数学模型，从而解决实际的应用问题。
（2）强调数学思想和方法，就是要考查学生对数学最核心的东西，比如逻辑思维、常见的数学思想、常见的数学解题方法和计算能力。要求学生注重通性通法，注重解题思路和本质方法，也就是考查学生的数学基本功。学生平时要学得踏实，掌握基本方法尤为重要，务必吃透数学的每个方法，不要一知半解和似懂非懂。总之，对学生而言，平时没有扎实的基本功，没有吃透搞懂数学原理的学生，考试将“更难了”。不注重思考和思维深度训练与培养的学生，将在高考数学中吃尽苦头。
那选拔出来的就都是悟性高会学习的孩子了！死读书的反而出力不讨好了！一句话，高考数学考完，很多学生和家长都会吐槽：学的都不考，考的都不学，高中三年白学了！
当然了，老师为啥为师，更多的是依赖经验，极个别依赖自身超强思维能力！可这么改革后，老师还有能力为师么？特别是中小地方的高中老师，更是一场灾难！
站在更高层次来看，我们要清楚地知道高考趋势变难的大背景。随着我们国家把大学的功能重新定义了，以后高考会把人才选拔的功能更加放在突出的位置，选出少部分的真正具有思维深度和灵活思维素质及创新能力的人才进入好的高校去学习，未来从事学术研究及科研攻关等主导国家发展方向，60%以上的学生都往中高级蓝领方向上培养。大部分的普通大学也会转变为职业技术类学校，如此才能更好地解决国内现在和未来的劳动力供需矛盾，这应该就是以后中国教育发展的方向。
2023年高考数学，难度应该和2022年相差不大，最多也只是难度稍微降低一丁点而已。除了常规正常的复习之外，我们要特别注重下面几个地方。
（1）加强概率统计实际应用的深度训练。这个知识点最容易出复杂情景的应用题。
（2）加强导数的训练。2022年新高考1卷数学考察了很多导数题，而且难度大。2023年高考数学的导数题的考察也不会少的。
（3）加强数列实际应用的训练。主要在小题方面，也有可能考察复杂情景。
（4）加强函数性质的深度训练。主要是函数的奇偶性、单调性、对称性和周期性。因为函数最代表了高中数学的思想与方法，包括数形结合、抽象思维等。
高考数学难度大，是逃避不了的了。差别只是比2022年高考数学的难度大一些还是小一丁点而已。作为数学老师，我的复习建议如下：
（1）以不变应万变，抓住应试的核心思想“把会做的题做对”。平时考试，务必要做“先易后难”和“逢考试必检查”这两点要求。平时做错的题，务必做到“逢错题必总结”。我在这里特别强调“逢做题必检查”的习惯。数学每道题很贵，不允许粗心丢分的。平时学习和考试，就必须养成检查的习惯。凡是考试不检查，进入考察纯粹是买彩票，中奖不中奖，看运气。凡是考试会检查的学生，成绩基本都是稳定的。我的好多学生都已经训练到位了，考试成绩也是稳定的。数学思维不够，那就做高准确度来弥补，成绩一样是可观的。
（2）尽量多掌握降维打击的解题方法。能速解就速解，能秒杀就秒杀。如此，可以搞定一些小题，为后面的题的解答多争取一些时间。这点非常重要！不懂降维打击的解题方法，是应付不了目前高考数学的难度的。2022年高考数学，有几个学生听过泰勒公式、柯西不等式、圆锥曲线小题的弦长公式？没听过，不懂使用，2022年高考数学好多题就做不出来了。2023年高考数学复习，学生一定要熟悉泰勒公式、柯西不等式、权方和不等式、万能K法、动静结合法、好人坏人法等。具体的可以查看我前面的文章。
2022考研数学二难度(2023年考研数学大纲)