考研目录，2023考研学校及专业目录
新版考研目录闪亮登场
2022年9月13日，国务院学位委员会和教育部发布了《研究生教育学科专业目录（2022年）》和新版的《研究生教育学科专业目录管理办法》，相对于2011版《目录》和2009年《办法》而言，真是十年打磨一剑，今朝闪亮登场！新意多多，变化多多，对在校本科生考研（大四按老版目录进行）和高中生未来高考专业志愿的选择乃至高一选科都具有重大意义，不可不知，不可不察。
一、《研究生教育学科专业目录（2022年）》体系的初步解析
1、目录体系名称的辨析
研究生教育是国家培养高层次人才的主渠道，有学术学位和专业学位之分，即“学硕/博”和“专硕/博”，学术侧重科学研究，专业侧重实践应用；目录中的“学科”指学术学位体系，“专业”指专业学位体系。这两类研究生目录与本科目录体系名称分别如下：
2、2022版高校教育体系在14个学科门类下一级层次的数量
3、《目录》名称的五次变换
1983草案版、1990版、1997版均称为《高等学校和科研机构授予博士、硕士学位的学科、专业目录》，2011版则称为《学位授予和人才培养学科目录》，2022新版为《研究生教育学科专业目录（2022年）》，每个老版本间隔期中还有修正更新版，只是微调，变化不大。
二、学术学位目录的变化
学术学位目录中的一级学科由原来的113变化为117个，增加9个撤销5个更名7个改门类1个，具体变化如下：
1、新增9个一级学科，更名6个一级学科。
2、根据艺术类人才培养的特点调整优化艺术学门类。
“艺术学”原属于文学门类下的一个一级学科，2011年独立为艺术学门类，并分化成“艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学”5个一级学科，本次调整如下：
一是将设计学划归交叉学科门类，可以授予工学、艺术学学位，扩大了设计学的权限；
二是在艺术学理论基础上重设艺术学一级学科，包含艺术学理论及相关专门艺术的历史、理论和评论研究，强化了学术学位学科的“研究”定位；
三是撤销学术学位中的音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学，但在专业学位中将艺术学分解设置为音乐、舞蹈、戏剧与影视、戏曲与曲艺、美术与书法、设计等6个专业学位类别，并全部提升为“可授予博士学位”级别，充分体现了专业学位的“实践”定位，也为艺术学科弘扬中华优秀传统文化提供了学科专业支撑。所以有人惊呼”书法“也能考博士了，但在“美术与书法”专业类别下，仅仅靠书法考博恐怕没有那么简单。
3、撤销“风景园林学”和“医学技术”2个一级学科。
这两个学科自2011年设立以来，一直没有产生二级学科，且其本身“实践”意义大于“研究”价值，撤销也在情理之中；同时在专业学位中新设置了“医学技术”一级学科，并将“风景园林”和“医学技术”都提高到“可授予博士学位”级别，也算是一个平衡吧。
三、专业学位目录的变化
目录中的专业类别由原来的47个变化为67个，“可授予博士学位”的专业类别由13个增加到36个，可谓风光无限，充分体现了国家优化发展专业学位、支撑行业产业高质量发展的教育战略，值得广大学子关注。
1、 新增设20个专业学位类别。
一是为使所有门类都拥有了专业学位类别，设立了哲学下的“应用伦理学”、理学下的“气象”和交叉学科下的“文物”、“密码”4个专业类别，补齐这3个门类没有专业类别的短板。
二是又增设了数字经济、知识产权、国际事务、食品与营养、医学技术、针灸等6个专业学位类别。
三是将原来的军事学和艺术学各分解成6个专业学位类别，净增10个专业学位类别。
2、 有4个专业类别进行了更名:
3、有2个专业类别改变了学科门类
“审计学”由“经济学”门类变更为“管理学”门类，“风景园林”由“农学”门类变更为“工学”门类，实现了华丽转身。
4、增加了23个“博士”专业学位类别，专博总数达到３６个。
新增成员属于一次到位的，老成员则属于晋升为“博士”层次的（如下表）。
专业博士类别和数量的增加，对大学生考研、考博将是极大的“利好”，对研究生教育将产生积极而深远的影响，学术和专业学位培养二分天下的局面就此形成。新版目录中专业学位和学术学位也首次并表呈现（以前以附录的形式呈现），彰显了国家对专业学位与学术学位教育并重的战略思想。（大创志愿２０２２年１０月）
考研目录(2023考研学校及专业目录)