人民大学考研，人民大学考研分数线2022
文/戈尔巴乔没有夫
近期一则重磅新闻登上热搜，中国人民大学已决定不再参加国际排名，有消息称南京大学、兰州大学也已陆续退出“国际大学排名”。后经证实，南京大学校方明确，在《南京大学“十四五”规划》和《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》编制中，学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。而兰州大学表示之前从未参与过泰晤士高等教育排名，之前有联系但已拒绝。
可能很多人会有疑问，为何像中国人民大学这样优质的学校会选择退出“国际排名”排名呢？其实理由很简单就是不被“洋指标”绑架。关于“洋指标”的弊病，各大学讨论由来已久，很多高校老师都表达了这些“国际指标”的不满，背离了教育的初衷。
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针对“国际排名”的这一问题，范勇鹏老师也为大家详细分析了迷信西方权威排名的弊病和原因。这些国际排名中主要依靠的指标是教学水平、研究声誉、论文引用、国际化和捐款收入等因素，其中的比重大同小异。而这些标准其实非常偏向西方国家的大学，并不能完全适应中国国情。例如国际化有些高校就要看海外留学生的比例，针对留学生的优惠条件远超国内学生，对其入学标准一降再降。加上这些排名机构都是商业化运作，其经费大多来自这些排名高校，可以说学校只要给钱多，积极运作，排名自然能够上升。这些排名的客观性是存疑的。
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如果将国内大学建设的指挥棒交给西方标准，其后果可想而知。温铁军教授就曾指出我国某些知名高校的大学生是以出国留学为荣，同届同班在美国上学的人甚至能重新开班会。这本来无可厚非，但这些学校出国留学的人才归国比例却很低，那些留在国内的同学甚至会被人鄙视，这种价值观真的可取吗？国家费劲心力培养的人才却流失在了西方国家，这就是我们这么多年的改革的目标吗？
所以我们必须破除国际排名的迷信，往小了说这是让国内教育回归本心，往大了说这是中国重新树立文化自信的第一步。当前世界正在经历一场“百年未有之大变局”，我们的教育体系需要同步进行改革建设，培养适应真正具备中国心，真正了解和适应中国国情的新青年。
来源：新华网
中国已经确立“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”的目标，我们就需要相应配套体系。改革开放40年来，中国一直是以出口为导向，不断张开怀抱拥抱西方世界，这有其历史背景，中国在这一轮全球化可以说是受益最多的国家，但这一轮的全球化已经走到了尽头，这不以个人的意志为转移。国内大循环的建设除了经济政治层面的改革，更需要的是思想层面的改革。
中国未来要科技强国，要经济强国，就必须先从武装思想开始，在科技领域走自主创新之路，将中国改革开放40年的经验形成中国理论，逐步掌控话语权。从我们的历史来看，全盘西化不可取，全盘苏化也不可取，必须要将马克思主义与中国当代实际国情相结合。
小戈相信，未来还会有更多的国内高校退出世界大学排名，中国会重新建立我们自己的科学的、适应国情的评价体系！
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