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众所周知当今的社会各行各业竞争非常的激烈，想要在企业中崭露头脚就需要付出比旁人数倍的努力，尤其是如今都是学历定门槛，学历高的人群无论是薪资待遇还是机会都比普通人多一些，而考研每年只有一次的机会，失败了就需要再等一年的时间，因此大家对于这项考试都非常的看重。而仅仅依靠自学的方式进行备考，不太稳妥，所以大家就会选择培训班的方式来提升自己，扩大知识面。 第三，报名考研培训班，考研是一个全国性的考试，很多基础不好想要冲击名校的学生可以通过报辅导班的方式提升成绩，获取考研网课资源，现在市面上的考研机构也是多种多样，每年机构都会根据教育部发行的考研大纲和目标院校制定复习资料，还有部分机构会帮学生整理出目标院校和科目的详细真题，考生不需要再向以前一样花费大量的时间在网上搜寻。像高途考研这类较为知名和权威的培训机构还推出了各种考研规划课，能帮助学生了解择校规划、学习专业重点，了解答题技巧。这种方式对于基础能力比较差或者想跨考的学生而言，可以提供一套完整的复习计划，还能通过培训班的内部群向老师询问专业问题，或和其他同学探讨学习进度，营造良好的学习氛围。
一、简介
大连大学的历史可以追溯到始建于1949年4月成立的大连大学，坐落于美丽的海滨城市大连。在艾瑞深中国校友会网公布的2019年中国大学排行榜单中，大连大学位居178名，位列省内高校第7名，大连高校第4名。
大连大学具有教育硕士授权点。
二、招生情况
三、院校分析
1、招生方向。大连大学22年教育学仅招收教育硕士，招生专业有学科教学（体育）、小学教育、学科教学（语文）。
2、招生人数。大连大学22年教育硕士计划招生44人。
3、考试方式
大连大学333教育综合题型结构为：
单项选择题：15小题，每小题2分，共30分。
简答题：5小题，每小题10分，共50分。
材料分析题：4小题，每小题10分，共40分。
论述题：2小题，每小题15分，共30分。
大连大学333教育综合参考书为：
庞国彬,靳涌韬主编,《教育学》，东北师范大学出版社2011年。
王道俊、郭文安主编，《教育学》，人民教育出版社2009年。
柳海民主编，《教育学原理》，高等教育出版社2011年。
孙培青主编，《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年。
王炳照等著，《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年。
张斌贤主编，王晨副主编，《外国教育史》，教育科学出版社2008年。
吴式颖主编，《外国教育史教程》，人民教育出版社2003年。
张大均主编，《教育心理学》，人民教育出版社2005年。
陈琦、刘儒德主编，《教育心理学》，高等教育出版社2005年。
4、复试情况。大连大学历年教育学各专业复试分数线见上文表格。
四、大连大学教育学考研特点
1、仅有教育硕士招生。
2、招生专业少。
3、统招人数较少。
4、同等学力考生无额外要求。
五、院校推荐报考指数：★★（二星级）
大连大学总体水平一般，但是大连城市很美，一志愿上岸难度不高，想去海滨城市的同学可以考虑下。
六、上岸难度指数：★★（二星级）
大连大学上岸难度较低。
七、22教育学考研解读
大连大学22年教育学考研一志愿缺额比较大，需要大量接受调剂，但一志愿上岸学生分数并不低，说明大连大学的吸引力也不弱，随着考研竞争白热化，大连大学的一志愿相信也很快会竞争激烈，23考研大连大学学科语文与小学教育的复试线很可能不再是国家线了。
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