川大考研心理学，川大考研心理学日语
一、从众心理
从众的含义：指个人在社会团体压力下，放弃自己的意见，转变原有的态度，采取与大多数人一致的行为。从众有两种主要的表现形式：
1.顺从
靠外在力量而表现出的从众行为，我们之所以顺从，主要是为了得到奖励或避免惩罚。表面上与群体相一致而内心并不赞同。
也就是说，我们之所以会选择考研，是因为考研代表了一种上进，如果我考研了，会得到同学、老师和家长的肯定，所以我选择考研，但实际上我内心深处真正喜欢的并不是考研。如果是基于此，我想大家已然明白，周老师的建议就是去做真正喜欢做的事情吧，不必因为他人的评价而丢掉自己。
2.接纳
真诚、内在的从众行为。不仅在行动上而且也在信念上与社会压力保持一致。
也就是说，整个社会对我的期望是考研，而我内心深处也想通过考研，能够达到一个更高的平台，去学更多的东西。如果你符合这种情况，那就不要质疑自己考研的决定，放心大胆、义无反顾的去考研吧~
二、马斯洛的需要层次理论
马斯洛认为个体具有5种需要，分别是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要，尊重需要、自我实现需要。这5种需要是由低级到高级进行排列的：
1.生理需要：包括对食物、水、空气、住所等的需要。满足生理需要，在组织环境中包括向职工提供合适的工资、良好的工作环境等。
2.安全需要：这类需要有住宅、工作场地、秩序、安全感，可预言性等。对于员工来讲是指，工作有保障，有一种申诉制度，有一种合适的养老保险、医疗保险制度等。
3.归属和爱的需要：也称为社交的需要，包括寻求友谊以及归属感。当归属成为主要的激励来源时，员工们会把工作视为建立温馨、友善的人际关系的契机。
4.尊重需要：一方面是外部尊重，如地位，认可和关注；另一方面是内部尊重，如自尊、自主和成就感。管理者可以通过给予若干外在的成就象征，如评定职称、晋级、加薪等；也可用提供工作的挑战性、责任和机会，在内在的层面满足员工这方面的需求。
5.自我实现的需要：源于自我充实与满足，涉及个人的不断发展，充分发挥自己的潜能，富于创造性和独立精神等。管理者可采用让员工进行工作设计或给予班组自由安排工作任务的权力等激励方式。
一般而言，只有当低层次的需要被满足后，更高一层的需要才会被激活并影响个体的行为。
自从2019年12月16日yi情爆发以来，导致了多少人失业，多少家公司破产，多少人的基本生活都无法保障，所以摆在人们面前尤其重要的需要便是：生理需要和安全需要，所以对很多大学生来说也一样，他们需要保障他们能够活下去，那怎么样才能更好的活下去？就是提升学历，让自己找到一个不轻易能被替代的职位，不至于没工作，所以很多人都选择考研，这是一个赤裸裸的现实问题，其实这也从侧面说明了大家都很清楚自己真正需要的是什么……
所以，为了更好的活下去，为了在这个世界上找到一个属于自己的比较安全的位置，我们大概率会选择考研，考研对一部分人而言不过是无奈之举罢了。
以上，是周老师今日份的分享，希望对你有所启发哈……
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